在“探究运动和力的关系”时，实验小组的同学做如下图从左至右顺序所示的实验．他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，并让小车在不同材料的水平表面上继续运动一段距离．

实验完毕后，同学们讨论时提出了一些问题，请你帮助他们回答：
（1）为了便于得出实验结论，你认为他们设计的实验存在什么问题？应如何改进？改进实验后，看到的实验现象和由此能得出什么推论？
（2）有人认为在实验中若能用仪器测出小车通过某点时的速度，就不用控制小车从同一个斜面的同一高度滑下，也能得出同样的推论．你认为这种观点是否正确，请说明你的理由．

在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次都从斜面同一高度处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。

(1)为什么要使小车从同一斜面上的同一高度滑下?

(2)第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如右上图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。

(3)小车在不同平面上运动的距离不等说明了什么?

(4)根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做_______运动。可见，力不是使物体运动的原因，而是改变物体_______的原因。