探究音调与频率的关系
器材和制作：
（1）用塑料片或竹皮制作一个极薄的弹性片；
（2）将弹性片粘接在一个小包装纸盒（或火柴盒）上，如图所示．
实验和观察：手执纸盒，让弹性片在书页上刮动（选用纸页较厚实的书），可以听到弹性薄片振动发出的声音，可视为弹性片每滑过一页便振动一次，当弹性薄片迅速在书页上刮动时，可以听到“吱…吱…”的尖脆响声（音调高）；当慢慢地在书上刮动时，则听到“晰…晰…”的低沉响声（音调低），实验说明音调的高低是由振动的来决定的．

探究音调与频率的关系
器材和制作：
（1）用塑料片或竹皮制作一个极薄的弹性片；
（2）将弹性片粘接在一个小包装纸盒（或火柴盒）上
实验和观察：手执纸盒，让弹性片在书页上刮动（选用纸页较厚实的书），可以听到弹性薄片振动发出的声音，可视为弹性片每滑过一页便振动一次，当弹性薄片迅速 在书页上刮动时，可以听到“吱……吱……”的尖脆响声（音调高）；当慢慢地在书上刮动时，则听到“晰……晰……”的低沉响声（音调低）。
实验说明音调的高低是由振动的________来决定的。

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究影响音调高低的因素：

过程步骤	通过不断调节尺子伸出桌面的长度，是探究音调与 频率 频率 的关系．将一把刻度尺按在桌面上，一段伸出桌面．拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意钢尺振动的 快慢 快慢 ，改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，注意两次钢尺的 振幅 振幅 大致相同．
方法	本实验使用的物理学研究方法是 控制变量法 控制变量法 ．

（2）探究平面镜成像特点：

器材	两只相同的蜡烛a和b、刻度尺、 玻璃板 玻璃板 ．
方法	1、如图所示，在桌面上铺上一张大纸，纸上立着一块 玻璃板 玻璃板 代替平面镜，这样做的目 为了方便确定蜡烛的像的位置 为了方便确定蜡烛的像的位置 ，使用的方法是 将玻璃板竖直的立在白纸上 将玻璃板竖直的立在白纸上 ． 2、把一只点燃的蜡烛A，立在玻璃板前面，可以看到它在玻璃板后面的像．再拿一只蜡烛B，放在玻璃板的后面移动，知道看上去它跟前面那只蜡烛的像 重合 重合 ，这个位置就是前面蜡烛A的像． 3、用 刻度尺 刻度尺 把实验中蜡烛A和它的像连接起来，观察连线与平面镜是否 垂直 垂直 ．并用 刻度尺 刻度尺 测量出他们分别到 镜面 镜面 的距离
现象结论	移走蜡烛b，在此位置换上光屏，发现不能在光屏上得到像，这说明平面镜成 虚 虚 像．像和物大小 相等 相等 ，他们对应点的连线与平面镜 垂直 垂直 ，他们到镜面的距离 相等 相等 ．

（3）探究凸透镜成像规律：

器材	凸透镜、 光屏 光屏 、蜡烛、光具座、火柴
方法	1、实验前，在光具座上从左向右依次放置蜡烛、 凸透镜 凸透镜 、 光屏 光屏 ，并调节他们的中心在 同一高度 同一高度 ，这样做的目的是 使得蜡烛烛焰的像成在光屏的中心 使得蜡烛烛焰的像成在光屏的中心 ． 2、固定凸透镜，将蜡烛放在较远的地方，使物距u＞2f，调节 光屏 光屏 到凸透镜的距离，直到烛焰在光屏上成清晰的像，观察其性质． 3、改变蜡烛到透镜的距离，使物距在 1倍焦距和2倍焦距之间 1倍焦距和2倍焦距之间 ，重复上述操作，观察成像情况． 4、改变蜡烛到透镜的距离，使物距u＜f，移动光屏，发现在光屏上 不能 不能 （能或不能）观察到像．从 光屏 光屏 一侧向透镜中看，观察成像的情况． 5、归纳总结，得出以下结论，请你将表格填写完整
结论	物距U     像的性质   放大或缩小    倒立或正立   虚像或实像    应用   U＞2f 缩小 倒立 实像 实像 照相机 照相机 2f＞U＞f 2f＞U＞f 放大 放大 倒立 实像 幻灯机 幻灯机 U＜f 放大 正立 正立 虚像 放大镜 放大镜

在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关  猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了右表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能测量振动频率的仪器进行实验．

编号	材料	长度（cm）	横截面积 （mm2）
A	铜	60	0.76
B	铜	60	0.89
C	铜	60	1.02
D	铜	80	0.76
E	铜	80 80	1.02 1.02
F	铜	100	0.76
G	钢	80	1.02
H	尼龙	80	1.02
I	尼龙	100	1.02

（1）为了验证猜想一，应选用编号为，，的琴弦进行实验．为了验证猜想二，应选用编号为，，的琴弦进行实验．表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容．请在右表中填上所缺数据．
（2）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：．
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素之间的关系，这种研究方法叫做．