摘要： 图2中.电路连接正确.通电后小磁针指向如图所示.请在图中画出螺线管的绕法.
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如图所示，是小明探究“并联电路电流特点”的实验电路图：（1）实验中，选择两个灯泡的规格应该是
不同
不同
的（选“相同”或“不同”）；连接电路时开关应断开
断开
．（2）下表是某同学实验中的一组数据：
| 电流表的位置 | A | B | C |
| 电流I/A | 0.1 | 0.2 | 1.5 |
1.5A
1.5A
，造成错误的原因是：错把电流表把电流表0～0.6A量程当做0～3A量程了
错把电流表把电流表0～0.6A量程当做0～3A量程了
．（3）小明正确读数后，通过分析得出的结论是：
并联电路中的干路电流等于各支路电流之和
并联电路中的干路电流等于各支路电流之和
．用图所示的电路图做实验．请你回答相关的问题．
（1）按该电路图在图连接实物（图中有两根线已连好），要求滑动变阻器的滑片P
向M端移动时电流表的示数增大．
（2）实验时A2表的读数如图，A2示数为 A．
（3）正确连接电路，合上开关后看到L1亮，L2不亮．根据这一现象，甲、乙两位同学分别做出以下分析：
甲：因为L2不亮，所以电路断路．
乙：电路是通路，根据P＝
，P与R成反比．L1亮， L2不亮是因为L1电阻远小于L2。
问：甲、乙的分析是否正确的，说明理由．
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用图所示的电路图做实验．请你回答相关的问题．
（1）按该电路图在图连接实物（图中有两根线已连好），要求滑动变阻器的滑片P
向M端移动时电流表的示数增大．
（2）实验时A2表的读数如图，A2示数为 A．
（3）正确连接电路，合上开关后看到L1亮，L2不亮．根据这一现象，甲、乙两位同学分别做出以下分析：
甲：因为L2不亮，所以电路断路．
乙：电路是通路，根据P＝
，P与R成反比．L1亮， L2不亮是因为L1电阻远小于L2。
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（1）按该电路图在图连接实物（图中有两根线已连好），要求滑动变阻器的滑片P
向M端移动时电流表的示数增大．
（2）实验时A2表的读数如图，A2示数为 A．
（3）正确连接电路，合上开关后看到L1亮，L2不亮．根据这一现象，甲、乙两位同学分别做出以下分析：
甲：因为L2不亮，所以电路断路．
乙：电路是通路，根据P＝
，P与R成反比．L1亮， L2不亮是因为L1电阻远小于L2。问：甲、乙的分析是否正确的，说明理由． 查看习题详情和答案>>
，P与R成反比．L1亮， L2不亮是因为L1电阻远小于L2。
，P与R成反比．L1亮， L2不亮是因为L1电阻远小于L2。