摘要：11．如图5所示.请根据图中物理现象的分析来回答问题: a图说明被跳水运动员压弯了的跳板具有 , b图中.上瓶内装有空气.下瓶内装有红棕色的二氧化氮气体.将上下两瓶间的玻璃板抽掉.过一段时间后.两瓶气体混合在一起.颜色变均匀．这个现象说明 , c是法国人居纽于1769年制造了世界上第一辆蒸汽驱动的三轮车．现在你看到的这幅漫画.据说是牛顿所设计的蒸汽汽车原理图.使汽车向前运动的力的施力物体是 ． a b c 图5
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如图５所示，请根据图中物理现象的分析来回答问题：
a图说明被跳水运动员压弯了的跳板具有 ；
b图中所示的情景中你的认识是 ；
c图中，上瓶内装有空气，下瓶内装有红棕色的二氧化氮气体，将上下两瓶间的玻璃板抽掉，过一段时间后，两瓶气体混合在一起，颜色变均匀．这个现象说明 ；
d是法国人居纽于1769年制造了世界上第一辆蒸汽驱动的三轮车．现在你看到的这幅漫画，据说是牛顿所设计的蒸汽汽车原理图，使汽车向前运动的力的施力物体是 ．
 |  | ||||||
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a b c d
图5
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如图是小刚测定小灯泡功率的实物连接图．其中电源是完好的铅蓄电池，供电电压为6V（保持不变），小灯泡额定电压为2.5V，用电流表测量通过小灯泡的电流，用电压表测量小灯泡两端的电压．（1）小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的小刚做了如下猜想：
A、可能灯丝断了； B、可能是变阻器断路
C、可能是小灯泡短路；D、可能是电流表断路
小刚借助图中所示的电流表和电压表验证了猜想，请你将小刚作为判断电路故障依据的电压表、电流表示数情况，在下表中的空栏处填写完整（假设电路中只有一处故障）．
| 猜想 | 电流表、电压表示数情况 |
| 如果A成立 | 电流表示数为零，电压表有示数且接近电源电压 |
| 如果B成立 | |
| 如果C成立 | |
| 如果D成立 |
| 次数 物理量 |
1 | 2 | 3 | 4 |
| U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| I/A | 0.2 | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
| P/W | ||||
| 亮度 | 暗→亮 | |||
| 功率的平均值 | ||||
②记录表的设计存在一个不当之处，请写出：
（3）实验结束后，小刚提出了一个问题：用这样的方法制作调光灯在能源利用方面是否合理？请你针对灯发光较暗与正常发光两种情况，从相同时间内电路消耗的总能量与电能的利用率两个角度分别给予说明． 查看习题详情和答案>>
如图所示是测定额定电压为3.8V小灯泡额定功率的实物连接图，电源电压为6V保持不变．
（1）根据你所设计的电路图将实物电路连接好．（要求：滑片P向右移动时，电流表示数变小．）
（2）实验时发现电压表示数为2V，为测额定功率应将滑动变阻器滑片P向
（3）利用该实验装置还可以完成（研究）
（4）如果实验中电压表0～15V的量程不慎被损坏，轩宇同学硬是想了办法也测算出了该小灯泡的额定功率．请你在方框内画出他实验的电路图．
（5）重新连接电路．闭合开关S后，调节滑动变阻器，电压表的示数为
（6）轩宇同学移动滑动变阻器滑片P，又做了两次实验，得到两组数据后，计算出小灯泡电功率的平均值．你认为轩宇同学的做法是否合理？
理由是：
（7）闭合开关后，可能出现下列几种不正常现象，请用短线连接对应的可能原因．
灯泡不亮，电流表有较大示数，电压表的示数为零 电压表量程选错
电流表有示数，电压表的指针迅速打到刻度盘右端 变阻器电阻全部连入电路
移动触片P时，电压表、电流表示数均不随之变化 灯座两接线柱短路．
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（1）根据你所设计的电路图将实物电路连接好．（要求：滑片P向右移动时，电流表示数变小．）
（2）实验时发现电压表示数为2V，为测额定功率应将滑动变阻器滑片P向
左
左
移动，使电压表示数为3.8
3.8
V．（3）利用该实验装置还可以完成（研究）
测小灯泡的电阻
测小灯泡的电阻
等实验．（4）如果实验中电压表0～15V的量程不慎被损坏，轩宇同学硬是想了办法也测算出了该小灯泡的额定功率．请你在方框内画出他实验的电路图．
（5）重新连接电路．闭合开关S后，调节滑动变阻器，电压表的示数为
2.2
2.2
V时，小灯泡正常发光．此时电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率为1.444
1.444
W，灯丝电阻为10
10
Ω．（6）轩宇同学移动滑动变阻器滑片P，又做了两次实验，得到两组数据后，计算出小灯泡电功率的平均值．你认为轩宇同学的做法是否合理？
理由是：
不合理，不能把平均功率作为额定功率
不合理，不能把平均功率作为额定功率
．（7）闭合开关后，可能出现下列几种不正常现象，请用短线连接对应的可能原因．
灯泡不亮，电流表有较大示数，电压表的示数为零 电压表量程选错
电流表有示数，电压表的指针迅速打到刻度盘右端 变阻器电阻全部连入电路
移动触片P时，电压表、电流表示数均不随之变化 灯座两接线柱短路．
物理兴趣小组在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．
（1）连接电路前，开关必须
（2）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是
A．电流表坏了 B．滑动变阻器短路
C．电阻处接触不良 D．电阻短路
（4）排除故障后，小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图丙所示）为
（5）小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据．分析表一数据，可得出结论；保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成
（6）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，没有调节滑动变阻器，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是
表一
表二
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（1）连接电路前，开关必须
断开
断开
．（2）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是
C
C
A．电流表坏了 B．滑动变阻器短路
C．电阻处接触不良 D．电阻短路
（4）排除故障后，小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图丙所示）为
0.3
0.3
A．（5）小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据．分析表一数据，可得出结论；保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成
反比
反比
．（6）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，没有调节滑动变阻器，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是
没有控制电阻两端电压相等
没有控制电阻两端电压相等
．表一
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流I/A | 0.15 | 0.10 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
如图1是测定“小灯泡额定电功率”的实验电路，灯泡的额定电压为2.5V．
（1）该实验的原理是______．请用笔画线代替导线，完成图1的实物电路连接，要求连线不交叉，并注意电表量程的选择．
（2）实验中，小宇同学先测出两组数据填入下表，再调节滑动变阻器让小灯泡正常发光，此时电流表示数如图2所示，请将下表中的第3组数据填写完整．
（3）同组的小航同学在测得第一组数据后，根据：R=
=
=5Ω，P=
=
=1.25W，算出灯泡的额定功率．小航算出的额定功率与小宇测量出的额定功率差距较大．小航的做法对吗？______，理由是______．
（4）小宇继续进行第4次实验，发现数据反常，你认为出现这种现象的原因是______．
| 实验次数 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 灯泡的功率/W | 灯泡发光情况 |
| 1 | 0.5 | 0.1 | 0.05 | 不发光 |
| 2 | 1.5 | 0.2 | 0.3 | 较暗 |
| 3 | 2.5 | 正常发光 | ||
| 4 | 0 | 超量程 | -- | 不发光 |