（2013?龙江县一模）小华在“探究凸透镜成像规律的实验”中，他将5cm长的发光体放在-个竖直支架上作为光源进行实验．
（1）实验开始前，首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节，使它们的中心在．
（2）下表是小华同学实验时记录的几组数据：根据表中数据，完成下列问题：①该凸透镜的焦距为cm．

实验次数	物距u/cm	像距v/cm	物高s/cm	像高h/cm
1	35	14	5	2
2	30	15	5	2.5
3	20	20	5	5
4	15	30	5	10
5	12	60	5	25

②从表中的数据进一步分析可以看出，当物体从2倍焦距以外向焦点靠近的过程中，发现新的变化规律是（只写一种）．
（3）你认为小华同学的实验过程是否全面？请提出你的看法（只需写出一种）．

如图所示，小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．
（1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的．
（2）比较图1、2两图所示实验，能够得到的结论是：受力面积相同时，压力作用效果大小与大小有关．
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验．
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图4所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是．

（2012?长宁区二模）小明和小华同学做“探究平面镜成像的特点”实验，如图（a）、（b）所示为他们完成的实验记录单．从记录单上的信息可知，OO′记录的均是的位置，实验时需将其放置在水平桌面上．两位同学实验过程合理完整的是同学（选填“小明”、“小华”或“小明和小华”），理由是：．

小华和小婷在“探究凸透镜成像规律的实验”中发现像高与焦距、物距之间有一定的关系，为了进一步探究，他们将5cm长的发光体放在一个竖直支架上作为光源，取两个焦距不同的凸透镜进行实验．
（1）实验开始前，首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节，使它们的中心大致在．
（2）下表是小华同学实验时记录的几组数据：

实验次数	焦距f/cm	物距u/cm	像距v/cm	物高l/cm	像高h/cm
1	f1	35	14	5	2
2		30	15	5	2.5
3		20	20	5	5
4		15	①	5	②
5	15	35	26.25	5	3.75
6		30	30	5	5
7		20	60	5	15
8		18	90	5	25

根据表中数据，完成下列问题：
①焦距f₁为cm，表格中①处数据应为cm．
②他们通过分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系．他们的结论是，则表格中②处数据应为cm．
③他们还发现像高与焦距有关，他们的结论是．
④如图甲、乙所示分别是小华和小婷制作的模型照相机，通过模型照相机观察远处同一物体的时候，为了能在光屏上看到更大的像，应该选择图中所示的模型照相机．

（2013?北塘区二模）小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．

（1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的．
（2）比较图1、图2两图所示实验，能够得到的结论是．
（3）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图4所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果（选填变大、不变、变小），由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是．