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摘要:甲乙两个同学研究声音的传播现象.甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上.乙同学在钢管的另一端敲了一下.甲同学能够听到 次敲击声.
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甲乙两个同学研究声音的传播现象,甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上,乙同学在钢管的另一端敲了一下,甲同学能够听到
两
两
次敲击声.
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甲乙两个同学研究声音的传播现象,甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上,乙同学在钢管的另一端敲了一下,甲同学能够听到______次敲击声.
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甲乙两个同学研究声音的传播现象,甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上,乙同学在钢管的另一端敲了一下,甲同学能够听到________次敲击声.
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某同学在研究声音是怎样传播的问题时做了如图所示的实验.他首先按甲图方式将两个完全一样的音叉以及泡沫塑料小球放好,当他按照乙图方式用小锤敲击右边的音叉
(1)你会看到的现象时
悬挂在左边音叉旁边的泡沫塑料小球被弹起
悬挂在左边音叉旁边的泡沫塑料小球被弹起
.
(2)这种现象说明了
声音可以在空气中传播
声音可以在空气中传播
.
(3)小球在这里起的作用是
放大振动
放大振动
.
(4)此实验器材还可以用来探究的实验是
声音是由振动产生的
声音是由振动产生的
.
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某同学在研究声音是怎样传播的问题时做了如图所示的实验.他首先按甲图方式将两个完全一样的音叉以及泡沫塑料小球放好,当他按照乙图方式用小锤敲击右边的音叉
(1)你会看到的现象时________.
(2)这种现象说明了________.
(3)小球在这里起的作用是________.
(4)此实验器材还可以用来探究的实验是________.
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