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某班级同学做“探究并联电路的规律”实验,所用器材包括电源(6伏)、电键、若干已知阻值的电阻、电压表、电流表和若干导线,他们首先按图所示的电路图正确连接电路。通过探究得到并联电路各电阻两端的电压都等于电源电压。在继续探究过程中,多次改变R1和R2的阻值,并将电流表分别接到A、B、C处,测出通过电阻R1的电流I1、通过电阻R2的电流I2,以及并联电路中的干路电流I。实验数据记录如下表所示:
![]()
|
实验 序号 |
R1(Ω) |
R2(Ω) |
I1(A) |
I2(A) |
I(A) |
|
1 |
20 |
60 |
0.3 |
0.1 |
0.4 |
|
2 |
20 |
30 |
0.3 |
0.2 |
0.50. |
|
3 |
20 |
20 |
0.3 |
0.3 |
0.6 |
|
4 |
30 |
15 |
0.2 |
0.4 |
0.6 |
|
5 |
60 |
12 |
0.1 |
0.5 |
0.6 |
① 分析比较表中I1、I2和I的数量关系及相关条件,可得出的初步结论是: 。
② 分析比较表中实验序号1、2、3的第二、三和六列的数据及相关条件,可得出的初步结论是:在并联电路中,当一条支路中电阻一定时,干路电流 。
③ 分析比较表中实验序号4和5的数据及相关条件,可知:序号5中的两个并联电阻 (选填“能”或“不能”)替代序号4中的两个并联电阻对电流的阻碍作用,理由是: 。
④ 进一步综合分析比较表中I1、I2与R1、R2的关系,可得到的结论是: 。
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在“测定小灯泡的电功率”实验中,电源电压为6V,小灯泡L的额定电压为2.5V,电
阻大约为10Ω左右,可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω,实验电路如图所示.
(1)应该选用的滑动变阻器是 R2(选填“R1”或“R2”)。
(2)电路正确连接后。闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是
B
(3)如图是根据实验数据绘成的U---I图象。根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是 0.5W。当滑动变阻器的滑片向左移动时,小灯泡的电阻将变 大.
(4)继续移动滑片,小灯泡突然熄灭,此时电流表示数为0,而电压表有示数,那么发生的故障是 ,此时电压表的示数是 V。
电压表并联在滑动变阻器两端
查看习题详情和答案>>(1)将实物图连接完整,要求:滑片向左移时,电路中的电流变大.
(2)应该选用的滑动变阻器是
(3)电路正确连接后.闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数.发生故障的原因可能是
A.灯泡断路
B.灯泡短路
C.滑动变阻器断路
D.滑动变阻器短路
(4)如图是根据实验数据绘成的U-I图象.根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是
(5)另一组同学在连线时,不小心将线接错了.闭合开关后,移动滑动变阻器滑片P,发现电流表示数变大时,电压表示数却变小,产生这种现象的原因是
(1)应该选用的滑动变阻器是
(2)闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数.发生故障的原因可能是
A.灯泡断路 B.灯泡短路 (C)滑动变阻器断路 D.滑动变阻器短路
(3)图是根据实验数据绘成的U一I图象,根据图象提供的信息可计算出小灯泡的额定功率为
(4)有一组同学在连线时,不小心将线接错了,闭合开关后,移动滑动变阻器滑片P,发现电流表示变大时,电压表示数却变小,产生这种现象的原因是
(5)还有一组同学没有使用电压表,而是利用两只电流表和一个阻值已知的电阻R0,其它元件与前面相同,仍然完成了实验.请画出该组同学实验的电路图.
(1)将实验电路图画在如图所示方框内:
(2)实验步骤:①将电路元件如图所示连接组成电路.
③断开开关S,调节电阻箱连入电路阻值增大为R2,闭合开关S,记录R2的阻值和电流表、电压表的示数I2、U2.
④仿照步骤③,依次增大电阻箱连入电路阻值,分别为R3、R4…R6,记录R3、R4…R6的阻值和相应的电流表、电压表的示数.
⑤利用公式R=
| U |
| I |
③断开开关S,调节电阻箱连入电路阻值增大为R2,闭合开关S,记录R2的阻值和电流表、电压表的示数I2、U2.
④仿照步骤③,依次增大电阻箱连入电路阻值,分别为R3、R4…R6,记录R3、R4…R6的阻值和相应的电流表、电压表的示数.
⑤利用公式R=
| U |
| I |