摘要:7.全日制小学三年级的语文课本中有 唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗.如图1-4所示. 垂钓小儿不敢答话.因为他知道.声音可能会吓跑将 要上钩的小鱼.此事表明 和 可 以传声.

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(2009?宝山区一模)某小组在电学复习中,重新完成“探究导体中电流与电压的关系”实验,他们用甲、
乙、丙三个不同的导体先后接入如图所示的部分电路的M、N之间,(已知R<R<R),每个导体记录三组电压值和电流值如下表所示:
导体
实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
电压/伏 1 2 3 1 2 3 1 2 3
电流/安 0.2 0.4 0.6 0.1 0.2 0.3 0.05 0.10 0.15
根据表格中各项数据,回答下列问题:
(1)实验中改变导体两端电压的方法是
在电路中串联入滑动变阻器,移动滑片P的位置来改变待测电路两端的电压
在电路中串联入滑动变阻器,移动滑片P的位置来改变待测电路两端的电压
.为什么?
答:
因为表中电压值是1、2、3伏,它们间的增加值不是1.5伏(一节干电池的电压)的整数倍
因为表中电压值是1、2、3伏,它们间的增加值不是1.5伏(一节干电池的电压)的整数倍

(2)分析比较实验序号
(1、2、3)或(4、5、6)或(7、8、9)
(1、2、3)或(4、5、6)或(7、8、9)
中电压和电流变化倍数关系,得出的初步结论是:对同一导体,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.
(3)该实验小组中的小张同学分析实验序号1、4(或2、5或3、6)中的数据,他所得出的初步结论是:“当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.”请你判断,小张同学的分析
不合理
不合理
(选填:“合理”或“不合理”).请你简述判断的理由:
题中只交代了三个电阻间的大小关系,即R<R<R,因此,得不出“当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.”这一定量关系
题中只交代了三个电阻间的大小关系,即R<R<R,因此,得不出“当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.”这一定量关系
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