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(1)实验前,应先调节杠杆在
(2)某实验小组记录两组数据如下:
| 实验序号 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 2 | 20 | 1 | 10 |
| 2 | 1 | 8 | 2 | 4 |
(3)如图乙所示,弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆,仍使杠杆在水平位置保持平衡,则弹簧测力计的示数将
(4)某次实验中,若采取如图丙所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式,这主要是以下哪种原因
A.一个人无法独立操作 B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合 D.力和力臂数目过多
(5)如图丁1所示,实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆,绕O点在竖直平面内自由转动,同时将一个“拉力--位移传感器”竖直作用在杆上,并使杠杆在水平位置始终保持平衡.该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图丁2所示.由图可知金属杆重
古希腊学者亚里士多德认为:如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用。而伽利略则认
为:运动的物体并不需要力来维持。到底谁说得对呢?为了探究这个问题,小明和同学们设计了如图5所示的实验。
(1)要探究运动到底需不需要力来维持,只需研究
力对运动物体的影响,所以小明用一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度变化。小明在实验中是如何让小车受到不同阻力的?
(2)为了探究不同阻力对运动的影响,我们应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的,你认为小明是如何做到这一点的?
(3)请将小明在本实验中的结论填写完整:平面越光滑,小车运动的距离越___,速度减小得越___。
(4)根据小明的结论,你能推理出小车若没有受到阻力,将做什么运动吗?
图5
下图1是一种门锁把手的示意图,O点是把手的转
轴,请画出作用力F的力臂L;如下图2所示,一物体沿粗糙斜面匀
速下滑,请你作出该物体所受摩擦力的示意图(要求该力的作用点画在物体的重心上)
(2)如上图3所示,是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置,两阻值分别为R和2R,合上开关后,通过它们的 相同;若两瓶中盛有质量、初温均相同的同种液体,经过相同时间后 (选填“左”或“右”)瓶里液体的温度更高。
(3)在“神十”发射升空过程中,舱内宇航员王亚平的机械能是 的(选填“增大”“不变”“减少”)。核能是新能源,目前获取的两个重要途径是原子核的裂变和 变。
(4)在如右图4所示的探究凸透镜成像规律的实验中,烛焰在光屏上所成的是缩小清晰的像,要使烛焰成放大清晰的像,在蜡烛和光屏位置不变的情况下,应该向 (选填 “左”或“右”)适当移动透镜。照相机就是根据 镜成像原理制成的。
(5)马德堡半球实验有力地证明了 的存在。在相同情况下,压强越小,液体的沸点越 。
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(2)如图3所示,是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置,两阻值分别为R和2R,合上开关后,通过它们的
(3)在“神十”发射升空过程中,舱内宇航员王亚平的机械能是
(4)在如图4所示的探究凸透镜成像规律的实验中,烛焰在光屏上所成的是缩小清晰的像,要使烛焰成放大清晰的像,在蜡烛和光屏位置不变的情况下,应该向
(5)马德堡半球实验有力地证明了
(1)下图1是一种门锁把手的示意图,O点是把手的转轴,请画出作用力F的力臂L;如下图2所示,一物体沿粗糙斜面匀速下滑,请你做出该物体所受摩擦力的示意图(要求该力的作用点画在物体的重心上)![]()
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(2)如图3所示,是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置,两阻值分别为R和2R,合上开关后,通过它们的 相同;若两瓶中盛有质量、初温均相同的同种液体,经过相同时间后 (选填“左”或“右”)瓶里液体的温度更高。![]()
(3)在“神十”发射升空过程中,舱内宇航员王亚平的机械能是 的(选填“增大”“不变”“减少”)。核能是新能源,目前获取的两个重要途径是原子核的裂变和 变。
(4)在如右图4所示的探究凸透镜成像规律的实验中,烛焰在光屏上所成的是缩小清晰的像,要使烛焰成放大清晰的像,在蜡烛和光屏位置不变的情况下,应该向 (选填 “左”或“右”)适当移动透镜。照相机就是根据 镜成像原理制成的。![]()
(5)马德堡半球实验有力地证明了 的存在。在相同情况下,压强越小,液体的沸点越 。