摘要:平行光照射到白纸上.反射光线是向着 方向的.
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照图中那样,把一面镜子M平放在平板上,把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜上,硬纸板是由E、F两块粘接而成,可绕接缝ON转动,ON垂直于镜面.
(1)实验时从白纸板前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了
漫反射
漫反射
(填“镜面反射”或“漫反射”)(2)让光线逆着反射光线射向镜面,经M反射后,反射光线逆着原入射光线方向射出,表明光路是
可逆的
可逆的
.(3)可折转的白色硬纸板在实验中的作用是:(写出两条)
①
显示光的传播路径
显示光的传播路径
;②探究入射光线、反射光线、法线是否共面
探究入射光线、反射光线、法线是否共面
.
探究光的反射规律,小亮进行了下面的实验:
照图中那样,把一面镜子M平放在平板上,把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜上,硬纸板是由E、F两块粘接而成,可绕接缝ON转动,ON垂直于镜面.
(1)实验时从白纸板前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了______(填“镜面反射”或“漫反射”)
(2)让光线逆着反射光线射向镜面,经M反射后,反射光线逆着原入射光线方向射出,表明光路是______.
(3)可折转的白色硬纸板在实验中的作用是:(写出两条)
①______;②______.
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探究光的反射规律,小亮进行了下面的实验:
照图中那样,把一面镜子M平放在平板上,把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜上,硬纸板是由E、F两块粘接而成,可绕接缝ON转动,ON垂直于镜面.
(1)实验时从白纸板前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了______(填“镜面反射”或“漫反射”)
(2)让光线逆着反射光线射向镜面,经M反射后,反射光线逆着原入射光线方向射出,表明光路是______.
(3)可折转的白色硬纸板在实验中的作用是:(写出两条)
①______;②______.
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照图中那样,把一面镜子M平放在平板上,把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜上,硬纸板是由E、F两块粘接而成,可绕接缝ON转动,ON垂直于镜面.
(1)实验时从白纸板前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了______(填“镜面反射”或“漫反射”)
(2)让光线逆着反射光线射向镜面,经M反射后,反射光线逆着原入射光线方向射出,表明光路是______.
(3)可折转的白色硬纸板在实验中的作用是:(写出两条)
①______;②______.
探究光的反射规律,小亮进行了下面的实验:
照图中那样,把一面镜子M平放在平板上,把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜上,硬纸板是由E、F两块粘接而成,可绕接缝ON转动,ON垂直于镜面.
(1)实验时从白纸板前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了______(填“镜面反射”或“漫反射”)
(2)让光线逆着反射光线射向镜面,经M反射后,反射光线逆着原入射光线方向射出,表明光路是______.
(3)可折转的白色硬纸板在实验中的作用是:(写出两条)
①______;②______.
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照图中那样,把一面镜子M平放在平板上,把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜上,硬纸板是由E、F两块粘接而成,可绕接缝ON转动,ON垂直于镜面.
(1)实验时从白纸板前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了______(填“镜面反射”或“漫反射”)
(2)让光线逆着反射光线射向镜面,经M反射后,反射光线逆着原入射光线方向射出,表明光路是______.
(3)可折转的白色硬纸板在实验中的作用是:(写出两条)
①______;②______.
小明联想平时照镜子的情形,不免产生一些疑问:平面镜成像和物相比,它的大小、虚实等到底有什么关系?于是进行如下探究:
实验步骤:
①在透明玻璃板(可当作平面镜)前放一支点燃的蜡烛,发现蜡烛的像在______;(填“镜前”或“镜后”)
②把另一支相同的蜡烛B放到镜后并移动,直至它好像也被点燃了.
③观察并比较蜡烛A的像和蜡烛B的大小,发现它们大小______.
④用铅笔在白纸上画出平面镜的位置,描下两支蜡烛的位置,画出它们的连线,并用刻度尺分别量出两支蜡烛与镜面的距离,发现它们的连线与镜面______,它们到镜面的距离______.
⑤把一张白卡片放在像的位置,直接观察白卡片,发现白卡片上并没有蜡烛的像,说明平面镜成的是______;(填“实像”或“虚像”)
⑥改变蜡烛A的位置,重复上面的实验.
问题讨论
(1)本实验中用玻璃板代替平面镜来做实验,既利用玻璃板反射成像,又利用其透光性,能看到镜后的蜡烛B,以便______.
(2)实验中,小刚同学先把镜后的蜡烛B放好,然后移动镜前的蜡烛A,你觉得这样能做到像物重合吗?答:______;(填“能”或“不能”)
(3)如果保持蜡烛A不动,将玻璃板竖直向上移动,蜡烛A在镜中的像将______;(填“不动”或“竖直向上移动”)
(4)观察白卡片上是否有像时,有些同学没有直接观看,而是通过玻璃板看过去,你认为他们能在白卡片上看到像吗?答:______;(填“能看到”或“看不到”)
(5)有的同学认为应该把蜡烛B也点燃,认为这样更能看清楚蜡烛A的像,对吗?______;
(6)本实验为什么要改变蜡烛A的位置多次实验?答:______.

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实验步骤:
①在透明玻璃板(可当作平面镜)前放一支点燃的蜡烛,发现蜡烛的像在______;(填“镜前”或“镜后”)
②把另一支相同的蜡烛B放到镜后并移动,直至它好像也被点燃了.
③观察并比较蜡烛A的像和蜡烛B的大小,发现它们大小______.
④用铅笔在白纸上画出平面镜的位置,描下两支蜡烛的位置,画出它们的连线,并用刻度尺分别量出两支蜡烛与镜面的距离,发现它们的连线与镜面______,它们到镜面的距离______.
⑤把一张白卡片放在像的位置,直接观察白卡片,发现白卡片上并没有蜡烛的像,说明平面镜成的是______;(填“实像”或“虚像”)
⑥改变蜡烛A的位置,重复上面的实验.
问题讨论
(1)本实验中用玻璃板代替平面镜来做实验,既利用玻璃板反射成像,又利用其透光性,能看到镜后的蜡烛B,以便______.
(2)实验中,小刚同学先把镜后的蜡烛B放好,然后移动镜前的蜡烛A,你觉得这样能做到像物重合吗?答:______;(填“能”或“不能”)
(3)如果保持蜡烛A不动,将玻璃板竖直向上移动,蜡烛A在镜中的像将______;(填“不动”或“竖直向上移动”)
(4)观察白卡片上是否有像时,有些同学没有直接观看,而是通过玻璃板看过去,你认为他们能在白卡片上看到像吗?答:______;(填“能看到”或“看不到”)
(5)有的同学认为应该把蜡烛B也点燃,认为这样更能看清楚蜡烛A的像,对吗?______;
(6)本实验为什么要改变蜡烛A的位置多次实验?答:______.