摘要:72.8V 0-0.6A 0-15V (3)P=UI
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(2013?青岛模拟)回顾实验和探究:
(1)完成实验报告
(2)下面是晓明探究“电磁铁磁性强弱影响因素”,请将探究报告填写完整.
(3)完成下列实验报告:
查看习题详情和答案>>
(1)完成实验报告
| 实验课题 | 伏安法测电阻 |
| 实验器材 | 电源、导线、开关、小灯泡(3.8V 0.3A)、 电流表 电流表 、电压表 电压表 、滑动变阻器. |
| 实验原理 | 欧姆定律的变形式:. |
| 实验装置 | |
实验步骤 |
1.请按照设计好的实验电路,正确连接好实物图. 2.将滑动变阻器的滑片调至 D D 处,闭合开关,调节滑动变阻器 滑动变阻器 ,使电压表示数略小 小 于3.8V 3.8V 电压,记下此时的电流值;3.再调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数等于 3.8V 3.8V 电压,记下此时的电流值;4.继续调节滑片,使电压再使电压略 大 大 于3.8V 3.8V 电压,记下记下此时的电流值.5将实验记录填入下表. |
| 探究课题 | 探究电磁铁磁性强弱影响因素 |
| 实验步骤 | (1)当开关S闭合后,弹簧C将变长,说明电磁铁 有 有 (填有或无)磁性;若开关S断开,则弹簧又缩回原处,说明电磁铁无 无 磁性.(2)闭合开关S,并将滑片P左移,发现电流表示数变 大 大 (大或小),弹簧C越来越长 长 ,说明电磁铁磁性越来越强 强 .(3)保持电流表示数不变,换用电磁铁B,发现弹簧又变 长 长 (短或长),说明B这时的磁性比A 的强 强 (强或弱). |
| 分析论证 | 电磁铁磁性强弱与 电流的大小 电流的大小 和线圈的匝数 线圈的匝数 有关. |
| 器材和装置图 | |
| 步骤 | 闭合开关后,发现导体 运动 运动 ,这说明通电导体在磁场中受力的作用 受力的作用 . |
回顾实验和探究:
(1)完成实验报告
(2)下面是晓明探究“电磁铁磁性强弱影响因素”,请将探究报告填写完整.
(3)完成下列实验报告:
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(1)完成实验报告
| 实验课题 | 伏安法测电阻 |
| 实验器材 | 电源、导线、开关、小灯泡(3.8V 0.3A)、______、______、滑动变阻器. |
| 实验原理 | 欧姆定律的变形式:. |
| 实验装置 | |
实验步骤 | 1.请按照设计好的实验电路,正确连接好实物图. 2.将滑动变阻器的滑片调至______处,闭合开关,调节______,使电压表示数略______于______电压,记下此时的电流值; 3.再调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数等于______电压,记下此时的电流值; 4.继续调节滑片,使电压再使电压略______于______电压,记下记下此时的电流值. 5将实验记录填入下表. |
| 探究课题 | 探究电磁铁磁性强弱影响因素 |
| 实验步骤 | (1)当开关S闭合后,弹簧C将变长,说明电磁铁______(填有或无)磁性;若开关S断开,则弹簧又缩回原处,说明电磁铁______磁性. (2)闭合开关S,并将滑片P左移,发现电流表示数变______(大或小),弹簧C越来越______,说明电磁铁磁性越来越______. (3)保持电流表示数不变,换用电磁铁B,发现弹簧又变______(短或长),说明B这时的磁性比A 的______(强或弱). |
| 分析论证 | 电磁铁磁性强弱与______和______有关. |
| 器材和装置图 | |
| 步骤 | 闭合开关后,发现导体______,这说明通电导体在磁场中______. |
回顾实验和探究:
(1)完成实验报告
| 实验课题 | 伏安法测电阻 |
| 实验器材 | 电源、导线、开关、小灯泡(3.8V 0.3A)、________、________、滑动变阻器. |
| 实验原理 | 欧姆定律的变形式:. |
| 实验装置 | |
实验步骤 | 1.请按照设计好的实验电路,正确连接好实物图. 2.将滑动变阻器的滑片调至________处,闭合开关,调节________,使电压表示数略________于________电压,记下此时的电流值; 3.再调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数等于________电压,记下此时的电流值; 4.继续调节滑片,使电压再使电压略________于________电压,记下记下此时的电流值. 5将实验记录填入下表. |
| 探究课题 | 探究电磁铁磁性强弱影响因素 |
| 实验步骤 | (1)当开关S闭合后,弹簧C将变长,说明电磁铁________(填有或无)磁性;若开关S断开,则弹簧又缩回原处,说明电磁铁________磁性. (2)闭合开关S,并将滑片P左移,发现电流表示数变________(大或小),弹簧C越来越________,说明电磁铁磁性越来越________. (3)保持电流表示数不变,换用电磁铁B,发现弹簧又变________(短或长),说明B这时的磁性比A 的________(强或弱). |
| 分析论证 | 电磁铁磁性强弱与________和________有关. |
| 器材和装置图 | |
| 步骤 | 闭合开关后,发现导体________,这说明通电导体在磁场中________. |
回顾实验和探究:
(1)完成实验报告
(2)下面是晓明探究“电磁铁磁性强弱影响因素”,请将探究报告填写完整.
(3)完成下列实验报告:
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(1)完成实验报告
| 实验课题 | 伏安法测电阻 |
| 实验器材 | 电源、导线、开关、小灯泡(3.8V 0.3A)、______、______、滑动变阻器. |
| 实验原理 | 欧姆定律的变形式:. |
| 实验装置 | |
实验步骤 | 1.请按照设计好的实验电路,正确连接好实物图. 2.将滑动变阻器的滑片调至______处,闭合开关,调节______,使电压表示数略______于______电压,记下此时的电流值; 3.再调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数等于______电压,记下此时的电流值; 4.继续调节滑片,使电压再使电压略______于______电压,记下记下此时的电流值. 5将实验记录填入下表. |
| 探究课题 | 探究电磁铁磁性强弱影响因素 |
| 实验步骤 | (1)当开关S闭合后,弹簧C将变长,说明电磁铁______(填有或无)磁性;若开关S断开,则弹簧又缩回原处,说明电磁铁______磁性. (2)闭合开关S,并将滑片P左移,发现电流表示数变______(大或小),弹簧C越来越______,说明电磁铁磁性越来越______. (3)保持电流表示数不变,换用电磁铁B,发现弹簧又变______(短或长),说明B这时的磁性比A 的______(强或弱). |
| 分析论证 | 电磁铁磁性强弱与______和______有关. |
| 器材和装置图 | |
| 步骤 | 闭合开关后,发现导体______,这说明通电导体在磁场中______. |
(2012?泰州)(1)如图1是一个封闭的电路盒,盒面上有两个灯泡和一个开关,拨动开关,两个灯泡或一齐亮、或一齐灭.
①有同学说,这两个灯泡是串联的你的看法是
②不打开盒子,也无任何辅助器材,如何证明你的上述看法.简要说明你的操作方法及结论:
(2)用如图2所示电路可以估测灯泡的阻值,实验按下列步骤进行请将有关步骤填写完 整,并回答相关问题
①第一步:按电路图正确连接电路.
②第二步:断开开关S2,闭合开关S1、S3,适当调节滑动变阻器?观察到电流表示数为0.3A.
③第三步:断开开关
④问题--某同学在第三步操作中发现:当电阻箱(参见图3)的阻值调为19Ω时,电流表示数略大于0 3A,当电阻箱的阻值调为20Ω时,电流表示数略小于0.3A.在这种情况下,
(3)在做“探究影响电流做功多少的因素”实验时,可以根据灯泡的亮暗程度比较相同时间内电流做功的多少.如图4是进行该探究的电路之一.
①提供“2.5V”和“3 8V”两种规格的灯泡若干,则你所选用的灯泡是
②由图4所示电路,可探究电流做功多少与
③对于“电流做功多少与通电时间的关系”,是否必需通过实验探究来发现?简要说明你的观点
查看习题详情和答案>>
①有同学说,这两个灯泡是串联的你的看法是
不一定
不一定
;简述理由:如果是并联的,开关接在干路中也可以控制两灯
如果是并联的,开关接在干路中也可以控制两灯
.②不打开盒子,也无任何辅助器材,如何证明你的上述看法.简要说明你的操作方法及结论:
拧下其中的一个灯泡,闭合开关,若另一灯亮,说明两灯是并联;若另一灯不亮,则说明两灯是串联
拧下其中的一个灯泡,闭合开关,若另一灯亮,说明两灯是并联;若另一灯不亮,则说明两灯是串联
.(2)用如图2所示电路可以估测灯泡的阻值,实验按下列步骤进行请将有关步骤填写完 整,并回答相关问题
①第一步:按电路图正确连接电路.
②第二步:断开开关S2,闭合开关S1、S3,适当调节滑动变阻器?观察到电流表示数为0.3A.
③第三步:断开开关
S3
S3
,闭合S1、S2
S1、S2
,调节电阻箱
电阻箱
连入电路的阻值,使电流表的示数仍然为0.3A.④问题--某同学在第三步操作中发现:当电阻箱(参见图3)的阻值调为19Ω时,电流表示数略大于0 3A,当电阻箱的阻值调为20Ω时,电流表示数略小于0.3A.在这种情况下,
不应该
不应该
(选填“应该”或“不应该”)调节滑动变阻器,以便电流表的示数恰好为0.3A.由该同学的实验,可判断所测灯泡的阻值约为19.5
19.5
Ω.(3)在做“探究影响电流做功多少的因素”实验时,可以根据灯泡的亮暗程度比较相同时间内电流做功的多少.如图4是进行该探究的电路之一.
①提供“2.5V”和“3 8V”两种规格的灯泡若干,则你所选用的灯泡是
2.5V和3.8V的灯泡各一只
2.5V和3.8V的灯泡各一只
.②由图4所示电路,可探究电流做功多少与
电压
电压
的关系.③对于“电流做功多少与通电时间的关系”,是否必需通过实验探究来发现?简要说明你的观点
不是,根据我们的生活经验可知,通电时间越长,家用电器消耗的电能越多
不是,根据我们的生活经验可知,通电时间越长,家用电器消耗的电能越多
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