测定小灯泡额定功率的实验器材如图1所示，其中小灯泡上标有“3.8 V”的字样，它的电阻约10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，把图中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）．
（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．于是小刚提出以下猜想：
 A．可能是灯丝断了
 B．可能是小灯泡被短接
 C．可能是变阻器断路
 究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）．如表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其猜想的字母代号填写在对应的空格里．

电流表	电压表	判断结果
示数不为零	示数为零
示数为零	示数不为零
示数为零	示数为零

（3）小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图2所示，则通过小灯泡的电流为A，小灯泡的额定功率为W．

在“测定小灯泡的电阻”实验中，电源电压为6V、阻值大约为10Ω 的“3.8V”小灯泡、标有“20Ω，1.5A”的滑动变阻器，导线若干．

（1）本实验所依据的实验原理是；
（2）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当）；
（3）甲同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
①灯泡立即发光是因为连接电路时开关没有．
②发出明亮耀眼的光是因为闭合开关前滑动变阻器没有．
（4）乙同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应：
A．更换小灯泡    B．检查电路是否断路    C．移动滑片，观察小灯泡是否发光
（5）下表是按正确的操作测得的数据，先将表格填写完整，从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是．

实验次数	1	2	3
电压U/V	2.0	3.0	3.8
电流I/A	0.33	0.34	0.38
电阻R/Ω	6.0	8.8

（2012?西藏）在测定“小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、“3.8V 1.5W”的小灯泡、标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器，导线若干．

（1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整．（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当）
（2）第一小组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后，发现连线正确，请你找出实验中的两个操作不当之处：①；②．
（3）第二小组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是．
A．更换小灯泡；
B．检查电路是否断路；
C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光．
（4）下表是第一组的同学按正确的操作测得的数据．

试验次数	1	2	3
电压U/V	2.0	3.0	3.8
电流I/A	0.33	0.34	I3
电阻R/Ω	6.0	8.8	R3

①第3次实验中电流表读数I₃如图丙所示，则I₃=A；计算得出R₃=Ω．
②从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是．

甲、乙两组同学在做“测定小灯泡的电阻”的实验，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、标有“3.8V 1.5W”字样的小灯泡，标有“20V  1.5A”字样的滑动变阻器，导线若干．
（1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物连接成电路（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要适当）；
（2）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
A：
B：
（3）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是：
A、更换小灯泡；
B、检查电路是否断路
C、移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（4）下表是按正确的操作测得的数据，从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是

实验次数	1	2	3
电压U/V	2.0	3.0	3.8
电流I/A	0.33	0.34	0.40
电阻R/Ω	6.0	8.8	9.5

（5）完全不更改乙图中电路的连接情况，我们还可以完成的实验是．