摘要:8.用照相机照相时,为了在胶片上能得到清 图7 晰的 像,物距要满足 ;用幻灯机放映时,银幕上得到的是 像,它的物距应满足 ;放大镜观察时得到的是 像,它的物距应当是 .

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照相机在拍摄远处、近处的物体时,通过调节像距,使远处的物体、近处的物体通过镜头所成的像都清晰地呈在胶片上.人的眼睛也相当于照相机,那么,眼睛是怎样使远处的和近处的物体看清楚地?某小组的同学经过思考,提出了下列猜想:眼睛能将远处和近处的物体都成在视网膜上,可能是晶状体的焦距发生变化,而像距不变.究竟该猜想是否正确?该小组讨论后,利用焦距分别为9cm、10cm、11cm的三个凸透镜进行了如下的实验:
(1)在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜、光屏,实验过程中,改变物距,换用不同的凸透镜,但保持相距不变,实验现象、数据如表:
实验次数 物距u/cm 透镜焦距f/cm 相距v/cm 像的性质
1 26.7 10 16 光屏上始终是倒立、缩小、清晰的像
2 21 9 16
3 35.2 11 16
(2)分析实验数据:
1比较实验1和实验2发现,当观察物变近时,要在原处得到清晰的像,可换用焦距较
 
(填“大”或“小”)的凸透镜.
2比较实验1和实验3发现,当观察物变远时,要在原处得到清晰的像,可换用焦距较
 
(填“大”或“小”)的凸透镜.
该小组同学经过分析、思考,证实了他们的猜想是
 
(“正确”或“错误”)的,即眼睛看远处和近处的物体都清楚,是通过调节晶状体曲度的变化,改变
 
而实现的.
3该小组是按照怎样的思维程序进行探究活动的?
 
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(6分)在课外实践活动中,小明探究纸锥竖直下落的运动情况.

(1)为了测定纸锥下落的快慢,小明用频闪相机拍下某一纸锥下落过程的照片,如图甲所示.再用刻度尺测量照片上AC之间的距离是          cm.由照片可知,纸锥下落到B位置时受到的空气阻力       (选填“大于”、“小于”或“等于”)纸锥下落到C位置时受到的空气阻力.已知照相机每隔0.2s曝光一次,照片的缩放比例为1:30,则纸锥经过B位置时的实际速度为         m/s. (2)实验中,小明还发现不同纸锥由静止释放下落相同高度所经历的时间不同.通过观察分析,他猜想这可能与纸锥的锥角、锥边的长度、纸锥的质量以及纸面粗糙程度有关.于是他利用同一规格的纸张按相同的方法制作纸锥:先裁剪出一个圆, 再剪下一个缺口,最后用胶水将缺口两边粘合住,制作了a、b、c三个不同的纸锥,如图乙所示.其中锥边r1>r2=r3,锥角α123
①为了研究纸锥从同一高度由静止释放下落到地面的时间与纸锥锥边长度的关系,小明应选择纸锥         (选填“a”、“b”、“c”)来进行对比实验.
②在研究纸锥下落的时间与纸锥锥角的关系时,小明将a、c两个纸锥分别从同一高度由静止释放下落到地面,用秒表分别测出两纸锥下落的时间,再进行比较总结,得出结论.请你评估小明的实验方案并在现有器材的基础上提出相应的改进方法.
评估意见:                                                        
改进方法:                                                        
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照相机可通过调节物距u、像距v,使远处的物体、近处的物体的像清晰地留在胶片上. 人的眼睛是怎样使远处的物体和近处的物体都能看得清清楚楚的?某实验小组经过思考,提出了下列猜想:眼睛能将远处物体和近处物体都看得清楚,是因为眼睛的焦距发生变化,究竟猜想是否正确?该实验小组经讨论后,利用f=9cm,f=10cm,f=11cm的3个凸透镜进行如下的实验:在光具座上从左到右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏,实验过程中改变物距,换用不同的凸透镜,但保持像距不变(注意这一点),实验现象、数据如下表:
实验次数 物距u/cm 焦距f/cm 像距v/cm 像的性质
1 26.7 10 16 光屏上始终出现倒立缩小的清晰的像
2 21 9 16
3 35.2 11 16
分析实验数据:
(1)比较实验2与实验1发现,当观察物变近时,要在原处得到清晰的像,可换用焦距较
 (选填“大”或“小”)的凸透镜.
(2)比较实验3与实验1发现,当观察物变远时,要在原处得到清晰的像,可换用焦距较
 (选填“大”或“小”)的凸透镜.该小组同学经过分析、思考,证实了自己的猜想是
正确
正确
选填“正确”或“不正确”)的,眼睛看远处的物体和近处的物体都很清楚,是通过调节晶状体曲度的变化,改变
焦距
焦距
而实现的.
(3)市面上有一种相机就是仿照眼睛晶状体能自动调焦的功能而设计的.在某处拍完远景后,再拍近景特写,要想在胶片上仍得到清晰的像,则它的焦距应变
   (选填“长”或“短”).
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