摘要：某同学在“测定小灯泡功率 的实验中.电源电压为6V.待测小灯泡的额定电压为3.8V.电阻约十几Ω. ①在右边空白处画出实验电路图. 实验次数 U／V I／A 1 3.0 0.20 2 3.8 0.24 3 4.2 0.26 ②他连好电路后.经检查线路连接无误.闭合开关时却发现电灯比正常发光亮. 其原因是滑动变阻器 . ③他解决了上述问题后.闭合开关.调节滑动变阻器.测得三组数据如右表.则小灯泡的额定功率为 W. ④分析右表可知.小灯泡的电阻约为 Ω. 灯泡的电阻随电压的升高而 (填“增大 .“减小 “不变 ).原因是 . ⑤若在实验过程中.不小心将电压表和电流表互换位置.则小灯泡出现的现象 是 .(选填“不亮 .“很亮 .“正常发光 或“烧毁 )
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某同学在“测定小灯泡功率”的实验中，所用电源的电压为6伏，滑动变阻器标有“20Ω 2A”字样，灯泡上标的字母模糊，但其额定电压可能是2.2伏或3.8伏．他按图1所示的电路进行实验．实验时他调节滑动变阻器滑片P的位置，观察小灯的发光情况，当他认为小灯接近正常发光时，再去观察电压表和电流表的示数，观察到的现象如图2所示．该同学经过思考、分析后，重新进行实验，使小灯泡正常发光，此时，滑片P的位置恰好在中点上（即滑动变阻器连入电路的电阻为10欧）．
（1）简述产生图2所示现象的原因；
（2）求出小灯泡的额定功率．
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（1）简述产生图2所示现象的原因；
（2）求出小灯泡的额定功率．
某同学在“测定小灯泡功率”的实验中，所用电源因电池陈旧而电压未知，但其电压高于小灯泡的额定电压．滑动变阻器标有“2A 20Ω”字样，标有“2.5V”字样且规格相同的小灯泡若干个，他按照图所示的电路按正常操作步骤进行实验．当P移在b端时，他闭合电键，发现电压表无读数，电流表读数为0.28安，灯不亮．移动滑片P灯仍不亮，断开电键，换一个新的小灯泡，再闭合电键，灯亮，电流表读数减少，但电压表无读数．把电压表换一个量程，仍无读数．该同学经过思考、分析后，重新进行实验，使小灯泡正常发光，此时P的位置恰好在滑动变阻器的中点上．
（1）简述产生上述实验故障的原因．
（2）求出小灯泡的额定功率．
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（1）简述产生上述实验故障的原因．
（2）求出小灯泡的额定功率．
某同学在“测定小灯泡功率”的实验中，器材完好，小灯泡标有4.5伏字样．连接完电路后，电压表、电流表示数均为零，闭合电键后，两表示数分别为10伏和0.2安，调节滑动变阻器滑片P，发现两表示数均不变，且小灯泡亮度很暗．该同学立即切断电键检查电路，然后按要求正确连接并操作，再次闭合电键，两表示数分别为2伏和0.2安，然后边思考边操作，直至灯泡正常发光，滑动变阻器滑片正好在中点上．
（1）画出该同学一开始连接的电路图．
（2）滑动变阻器的最大电阻．
（3）正确连接并操作，再次闭合电键时小灯的电功率．
（4）求出小灯泡的额定功率．
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（1）画出该同学一开始连接的电路图．
（2）滑动变阻器的最大电阻．
（3）正确连接并操作，再次闭合电键时小灯的电功率．
（4）求出小灯泡的额定功率．
