摘要:28.滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要的作用.通过实验探究已经知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关.也与接触面之间的压力有关.有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关.请你从以下器材中选出部分器材.设计一个实验对此猜想进行检验. 器材:a.斜面 b.带钩的正方体木块 c.带钩的长方体木块 d.表面平整的长木板 e.毛巾 f.直尺 g.弹簧秤 h.硬纸板 (1)你所需要的实验器材: (2)简述主要的实验步骤:
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滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要的作用,通过实验探究已知滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关,也与接触面之间的压力有关,有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关,请你从以下器材中选出部分器材,设计一个实验对此猜想进行检验.
器材:A:斜面 B:带钩的正方体木块 C:带钩的长方体木块 D:表面平整的长木板 E:弹簧测力计 F:几条毛巾 J:直尺 H:硬纸板 I:秒表
探究课题:
设计实验并进行:
(1)你所选的实验器材(用器材前面的字母表示)
(2)简述主要的实验步骤
(3)实验记录表格:
(4)分析与论证:如果猜想不正确(或正确),则在上述的实验中,会看到
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器材:A:斜面 B:带钩的正方体木块 C:带钩的长方体木块 D:表面平整的长木板 E:弹簧测力计 F:几条毛巾 J:直尺 H:硬纸板 I:秒表
探究课题:
与滑动摩擦力还可能有关的因素
与滑动摩擦力还可能有关的因素
. 猜想或假设:滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关(或无关)
滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关(或无关)
.设计实验并进行:
(1)你所选的实验器材(用器材前面的字母表示)
CDEF(或ACF)
CDEF(或ACF)
.(2)简述主要的实验步骤
A:将长方体木块平放在长木板上,用弹簧测力计拉着长方体木块做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数,记为F1;
B:将木块侧放在长木板上,用弹簧测力计拉着长方体木块做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数,记为F2;
C:将长方体木块竖放在长木板上,用弹簧测力计拉着长方体木块做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数,记为F3;
D:比较F1与F2与F3,若F1=F2=F3,则滑动摩擦力与接触面积无关;
若F1≠F2≠F3,则滑动摩擦力与面积有关.
B:将木块侧放在长木板上,用弹簧测力计拉着长方体木块做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数,记为F2;
C:将长方体木块竖放在长木板上,用弹簧测力计拉着长方体木块做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数,记为F3;
D:比较F1与F2与F3,若F1=F2=F3,则滑动摩擦力与接触面积无关;
若F1≠F2≠F3,则滑动摩擦力与面积有关.
A:将长方体木块平放在长木板上,用弹簧测力计拉着长方体木块做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数,记为F1;
B:将木块侧放在长木板上,用弹簧测力计拉着长方体木块做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数,记为F2;
C:将长方体木块竖放在长木板上,用弹簧测力计拉着长方体木块做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数,记为F3;
D:比较F1与F2与F3,若F1=F2=F3,则滑动摩擦力与接触面积无关;
若F1≠F2≠F3,则滑动摩擦力与面积有关.
.B:将木块侧放在长木板上,用弹簧测力计拉着长方体木块做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数,记为F2;
C:将长方体木块竖放在长木板上,用弹簧测力计拉着长方体木块做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数,记为F3;
D:比较F1与F2与F3,若F1=F2=F3,则滑动摩擦力与接触面积无关;
若F1≠F2≠F3,则滑动摩擦力与面积有关.
(3)实验记录表格:
(4)分析与论证:如果猜想不正确(或正确),则在上述的实验中,会看到
每一次弹簧测力计的示数相等
每一次弹簧测力计的示数相等
.滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要的作用,通过实验探究已知滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关,也与接触面之间的压力有关,有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关,请你从以下器材中选出部分器材,设计一个实验对此猜想进行检验.
器材:A:斜面 B:带钩的正方体木块 C:带钩的长方体木块 D:表面平整的长木板 E:弹簧测力计 F:几条毛巾 J:直尺 H:硬纸板 I:秒表
探究课题:______. 猜想或假设:______.
设计实验并进行:
(1)你所选的实验器材(用器材前面的字母表示)______.
(2)简述主要的实验步骤______.
(3)实验记录表格:
(4)分析与论证:如果猜想不正确(或正确),则在上述的实验中,会看到______.
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滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要的作用,通过实验探究已知滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关,也与接触面之间的压力有关,有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关,请你从以下器材中选出部分器材,设计一个实验对此猜想进行检验.
器材:A:斜面 B:带钩的正方体木块 C:带钩的长方体木块 D:表面平整的长木板 E:弹簧测力计 F:几条毛巾 J:直尺 H:硬纸板 I:秒表
探究课题:______. 猜想或假设:______.
设计实验并进行:
(1)你所选的实验器材(用器材前面的字母表示)______.
(2)简述主要的实验步骤______.
(3)实验记录表格:
(4)分析与论证:如果猜想不正确(或正确),则在上述的实验中,会看到______.
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器材:A:斜面 B:带钩的正方体木块 C:带钩的长方体木块 D:表面平整的长木板 E:弹簧测力计 F:几条毛巾 J:直尺 H:硬纸板 I:秒表
探究课题:______. 猜想或假设:______.
设计实验并进行:
(1)你所选的实验器材(用器材前面的字母表示)______.
(2)简述主要的实验步骤______.
(3)实验记录表格:
(4)分析与论证:如果猜想不正确(或正确),则在上述的实验中,会看到______.
滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要的作用,通过实验探究已知滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关,也与接触面之间的压力有关,有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关,请你从以下器材中选出部分器材,设计一个实验对此猜想进行检验.
器材:A:斜面 B:带钩的正方体木块 C:带钩的长方体木块 D:表面平整的长木板 E:弹簧测力计 F:几条毛巾 J:直尺 H:硬纸板 I:秒表
探究课题:______. 猜想或假设:______.
设计实验并进行:
(1)你所选的实验器材(用器材前面的字母表示)______.
(2)简述主要的实验步骤______.
(3)实验记录表格:
(4)分析与论证:如果猜想不正确(或正确),则在上述的实验中,会看到______.
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器材:A:斜面 B:带钩的正方体木块 C:带钩的长方体木块 D:表面平整的长木板 E:弹簧测力计 F:几条毛巾 J:直尺 H:硬纸板 I:秒表
探究课题:______. 猜想或假设:______.
设计实验并进行:
(1)你所选的实验器材(用器材前面的字母表示)______.
(2)简述主要的实验步骤______.
(3)实验记录表格:
(4)分析与论证:如果猜想不正确(或正确),则在上述的实验中,会看到______.
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