学生实验用的一只电压表，有3V和15V两个量程．经判断，选用了3V这一量程接入电路，但0～3V档的刻度模糊不清，无法从上面读出实验数据，但是能从0～15V档的刻度上读出值为11.5V．那么，实验记录应填写V．

某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A  0～3A）、电压表（0～3V  0～15V）、滑动变阻器R（10Ω  0.5A），开关各一只，导线若干．同学们设计的电路如图所示：
（1）电流表应选用挡，电压表应选用挡；
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：

故 障 现 象	检    测	故 障 原 因
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数	取下灯泡，两表的示数不变
灯泡较暗、两表的示数均较小	移动滑动变阻器滑片，现象不变

（3）下表为某小组的实验记录分析表：

实验次序	电压表示数/V	电流表示数/A	功率/W	额定功率/W
1	3.0	0.36	1.08	P额= 1.08+1.52+1.89 3 =1.50
2	3.8	0.40	1.52
3	4.5	0.42	1.89

老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P_额=W．
该组有一位同学曾把小灯泡正常发光时电流表示数误记为2A，你认为发生错误的原因应该是．
（4）请根据电路图1完成实物图2的连接．