摘要:28.小虹课外实验活动中.设计了一个电路图. 图8 ⑴ 通过你对小虹同学所设计的电路图进行分析. 你认为小虹对灯L1.L2的连接方式是 . ⑵ 如果小虹要用电压表测量灯L1两端的电压.那 么在将电压表连接电路的过程中.小虹应注意的事 项有哪些?请写出.并在图9中补画出电压表接入 后的电路图.并标出电压表的正负接线柱. 图9
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课外探究活动中,小明等同学进行了下列实验.
实验1:用干燥的塑料梳子梳干燥的头发,发现头发会随着梳子飘动,而且头发越梳越蓬松.
实验2:从塑料食品袋上裁下两根塑料薄膜条,并将它们合在一起,一只手捏在上端,另一只手自上而下反复捋几次,可看到两塑料片下端相互排斥从而分开.
实验3:手在吹足气的两只气球上反复摩擦几次,发现两只气球相互
请回答下列问题:
(1)实验3中观察到的现象:①是
(2)请写出这三个实验中所反映的相同的物理知识.
a.
b.
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实验1:用干燥的塑料梳子梳干燥的头发,发现头发会随着梳子飘动,而且头发越梳越蓬松.
实验2:从塑料食品袋上裁下两根塑料薄膜条,并将它们合在一起,一只手捏在上端,另一只手自上而下反复捋几次,可看到两塑料片下端相互排斥从而分开.
实验3:手在吹足气的两只气球上反复摩擦几次,发现两只气球相互
排斥
排斥
,气球和手相互吸引
吸引
.请回答下列问题:
(1)实验3中观察到的现象:①是
摩擦起电
摩擦起电
,②是同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引
.(2)请写出这三个实验中所反映的相同的物理知识.
a.
摩擦起电
摩擦起电
;b.
同种电荷相互排斥
同种电荷相互排斥
.| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 电压表示数(V) | 4.5 | 4.0 | 3.5 | 3.0 | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 |
| 电流表示数(A) | 0.18 | 0.24 | 0.28 | 0.34 | 0.38 | 0.44 | 0.50 | 0.56 |
| 变阻器功率(W) | 0.81 | 0.96 | 0.98 | 1.02 | 0.95 | 0.88 | 0.75 | 0.56 |
先增大,后减小
先增大,后减小
.(2)小阳和小红同学实验时,滑动变阻器的滑片是向
a
a
滑动的.(选填:“a”或“b”)(3)小阳和小红同学认真分析实验数据后提出了他们的发现,在定值电阻和滑动变阻器串联的电路中,电源两端电压不变,滑动变阻器功率最大时,滑动变阻器连入电路的阻值与定值电阻的阻值
相等
相等
.(1)水从0℃升高到8℃的过程中,体积的变化情况为
先变小后变大
先变小后变大
.(2)水在4℃的密度最
大
大
(大/小).(3)量筒里水的质量约为
102
102
g.①要测定纸锥下落的速度,所依据的实验原理是
v=
| s |
| t |
v=
.| s |
| t |
②在测量过程中,发现其中
时间
时间
较难测出,于是我们可采用增加下落的高度
下落的高度
或换用锥角较大
大
(大/小)的纸锥进行测量.(2)在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次(即每隔0.2s就成一次像).
①小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示,你用刻度尺测量相邻的两个纸锥之间的距离,会发现它们之间的距离是
先变大后不变
先变大后不变
(不变/先变大后不变/一直变大),由此可以判断纸锥下落的速度大小变化情况是先变大后不变
先变大后不变
(不变/先变大后不变/一直变大).②若纸锥之间实际距离是照片上距离的10倍,则纸锥在下落过程中A、B阶段的速度为
0.55
0.55
m/s.(1)兴趣小组在课外实践活动中,用闪光照相机探究小铁球做自由落体运动的情况,照相机每隔0.1s曝光一次,照片如图.由此可以判断出小铁球下落时速度变化情况是
一直变大
一直变大
(选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”).A、B两位置间的实际距离为75.0
75.0
cm,则此过程中,小铁球的速度为2.5
2.5
m/s;(2)为了进一步探究小铁球由静止开始下落一定高度的时间是否与球的质量有关,请设计一个实验方案.
简要做法:
只改变小铁球的质量,然后测量小铁球下落的时间
只改变小铁球的质量,然后测量小铁球下落的时间
;如何判断:
如果下落的时间不变,则表示小铁球由静止开始下落一定高度的时间与球的质量无关;如果下落时间改变,则表示与球的质量无关
如果下落的时间不变,则表示小铁球由静止开始下落一定高度的时间与球的质量无关;如果下落时间改变,则表示与球的质量无关
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