某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是______；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示，这时他应进行的操作是______．

物理量 物体	质量m/g	体积v/cm3	质量跟体积的比值m/v/g?cm-3
铁块1	79	10	7.9
铁块2	158	20	7.9
铁块3	237	30	7.9
铝块1	54	20	2.7
铝块2	108	40	2.7
铝块3	162	60	2.7

（2）表中是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
①铁和铝两种不同物质的相同点是：______．
②回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？
______；______；______．

某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中，（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是　 　　　　　　　 ;

天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示1这时他应进行的操作是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：

① 铁和铝两种不同物质的相同点是：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　

不同点是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

②铁的密度为　　　　　　　　　

　 ③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？

　　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

④ 回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？

某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中，

（1）他将托盘天平放在水平

桌面上，把游码移到标尺左端

的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图11

（甲）所示，此时应进行的操作是                   ;

天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、

减砝码后，指针的指示情况如图11（乙）所示1这时他应进

行的操作是                                          。

    （2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：

① 铁和铝两种不同物质的相同点是：

                                               不同点是：

②铁的密度为                  

    ③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？

     答：                                                                                  

④ 回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？