小宇看到家里有个小金属零件，他想知道这个零件是用什么材料做成的，就把它带到学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度．具体操作如下：
（1）把天平放在水平台上，将游码移至标尺处，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向（填“左”或“右”）调节，
（2）用调节好的天平测量这个零件的质量，如图乙所示，则零件的质量为g，用量筒测得零件的体积如图丙所示，则小金属零件的密度为kg/m³，根据表格中的数量可判断出这种金属零件可能是由制成的．

物质	密度kg/m3
铝	2.7×103
铁	7.9×103
铜	8.9×103
铅	11.3×103

（3）根据你在实验中的体会，请你写出一条在操作正确的前提下，可能引起测量值有偏差的原因：，这种原因导致测量结果将（填“大于”、“小于”或“等于”）真实值．

2008年5月12日下午，邵阳市的王敏及他的同学突然感觉到教学楼在微微晃动，立即意识到有地震发生了，这时他看到教室里很准的石英钟指针如图甲所示．不久，王敏和同学们得知是四川省汶川县在14时28分4秒发生了特大地震．在老师的指导下，他们对地震波沿地壳向周围传播的速度进行了粗略测算．他们在探究过程中完成了初步工作，接着的以下几项工作，请你协助完成．

（1）地震波从汶川县传到邵阳市所用的时间t=s．
（2）从中国地图上测量汶川县到邵阳市的直线距离如图乙所示，大小是S₁=cm（保留一位小数）．
（3）该地图的比例尺为1﹕1.2×10⁷，则汶川县到邵阳市的实际距离S₂=km．
（4）地震波沿地壳传播的速度是多少km/s？（要求写出公式）

（2008?东台市模拟）小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中．
（1）在称物体质量之前，应将天平放在水平工作台上，并将游码．若发现指针偏向分度盘中央红线左侧，此时应该把平衡螺母向（左/右）调节，才能使天平平衡，待指针指在分度盘中央红线上即可进行称量，当把物体放到天平左盘时，右盘中的砝码和游码所处的位置如图甲所示，天平平衡，请你将数据记录在下表空格内．
（2）将该物体放到盛有70cm³水的量筒中，量筒中的水面如图（乙）所示，将物体体积记录在下表空格内．
（3）小明又继续测量了3个同种物质组成的物体的质量和体积，并将数据记录在下表中，请你根据表中的数据在图（丙）的坐标纸上描点，作出图象，观察图象和表格中的数据你得出的结论是：．

物体	A	B	C	D
质量m/g	14 14	11.0	7.0	4.2
体积V/cm3	10 10	8.0	5.0	3.0

下面是李明拟出的一份实验报告：
实验报告
实验原理：欧姆定律
实验电路图：
实验步骤：
（1）按电路图连接电路，调节滑动变阻器R_O，
使电路中的电阻较大．
（2）闭合开关S，读出电流表和电压表的示数．
（3）根据测量的电压、电流的值算出R_X的电阻值

U/V	I/A	RX
2.8	0.4

实验数据记录：
实验讨论：略
请你评价此实验报告：
（1）本实验缺的主要元件是；报告不够完整，应添上的报告项目是：．
（2）从实验步骤看，主要缺陷是：．
（3）添加的主要元件在实验中所起的作用是改变电路中电流的大小和．
根据实验数据记录，可知R_X=；
（4）就李悝原来电路图而言，R_X的测量阻值不很大，电流表也具有一定的较小电阻，而电压表连接时连成了如图的情形，则电阻值的测量结果将（选填“偏大”“准确”、“偏小”），原因是．

小明捡到三个金属块，他想知道它们分别是什么物质，于是他想到测量它们的密度．
（1）如果天平在使用的过程中，忘记调节横梁平衡，指针静止时如图所示，若用它测量物体的质量，则测量值真实值．（“＞”，“＜”，“=”）
（2）经过测量金属块A的质量是10.8克，在量筒中倒入14ml水后，他将金属块A用细线系住完全浸没在水中示数如图所示，则金属块A的密度等于kg/m³．
（3）通过测量发现：金属块B可用图中直线甲来表示，这种金属在日常生活中应用广泛，例如：（举1例）．

物质	密度/（kg/m3）
铝	2.7×103
铜	8.9×103
铅	11.3×103
金	19.3×103

（4）金属C是边长为10cm的正方体，放在水平地面上后，对地面的压强为800P_a，金属块C的密度为多少？
（5）小明判断金属块C可能是空心的，请你说明小明这样判断的理由？
（6）研究完固体密度后，他还想设计制作一个可粗略比较两种液体密度大小的仪器，看着桌子上纸、笔，家中的气球、万能胶以及两根直径约2cm，长约20cm的L型塑料管（透明）．他想到了办法，您知道小雨怎样制作的吗？
（1）原理：
（2）装置
（3）使用方法．