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观察水沸腾的实验中,某实验小组得到下列记录表格。
| 时间(min) | ┅ | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 温度(℃) | ┅ | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 |
⑴某同学检查记录数据后发现,某一次记录有明显错误,这个错误是第 min时记录的。
⑵从记录数据可得到实验结论:①水沸腾时的温度为 .②水沸腾时的特点 。
⑶通过实验他们发现实验过程用的时间太长,为了适当缩短实验时间,请你帮他们提出合理的建议。(至少写出两种) 。
⑷图11甲、乙、丙三图是三位同学作出的水的沸腾图象, 其中正确的是 。
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图11
查看习题详情和答案>>①观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,图
②下表是某同学在实验时记录的一组数据:
| 时间/min | … | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
| 温度/℃ | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | … |
③李明发现,本小组的水从开始加热到沸腾的这段时间比其他组要长,其原因可能是:
④小丽同学在家中观察水壶中的水沸腾时,发现从壶嘴喷出一股“白气”,但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”,这是为什么?
答:
①使用温度计之前,应先观察它的
②观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,图
③下表是某同学在实验时记录的一组数据:
| 时间/min | … | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
| 温度/℃ | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | … |
④李明发现,本小组的水从开始加热到沸腾的这段时间比其他组要长,其原因可能是:
⑤小丽同学在家中观察水壶中的水沸腾时,发现从壶嘴喷出一股“白气”,但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”,这是为什么?
答:
如图所示,在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验:(实验室已准备多套A、B装置)

| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
(2)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图C所示:a、b两种图象不同的原因是水的______不同.
(3)通过分析图象C,归纳出水沸腾的特点是:
①______;②______.
(4)沸腾前水的温度不断升高,水表面的“白气”逐惭增多,说明______.
(5)上面的表格是实验中记录的数据.分析表中数据可知,水的沸点是______℃,此时的大气压______(填“大于”、“小于”或“等于”)标准大气压.因为液体的沸点与液体表面的______有关. 查看习题详情和答案>>
小刚同学研究水的沸腾现象。加热一段时间后他想测水在这个过程中的温度,于是他找到家里的温度计,如图12所示,
⑴它观察到该温度计的分度值为 ,目前其示数为 , 放入水中后,小明便开始读数,如图13所示。
⑵小明在此操作过程中有多处错误请指出其中两处:错误①:
错误②: 。
当水温升到89℃时,小刚开始计时,每隔1min记录一次水的温度。然后,小刚根据实验数据绘制了如图14所示的温度随时间变化的图像。
⑶小刚观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图15中A、B所示,则图中 是水沸腾前的情况,图中 是水沸腾时的情况:
⑷由图像可以看出,把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为________min。水的沸点为 ℃。根据图像可以推断,如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min,则水的温度是__ _℃。
⑸由图像可知水沸腾的规律: 。
⑹实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是________ ____ ___。
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