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小明在做“探究杠杆平衡”的实验中，所用的器材有规格相同的钩码6只（每个钩码重0.5N），弹簧测力计一只，杠杆及支架，细线，杠杆上每小格距离相等．（1）小明将杠杆挂在支架上，发现杠杆左端下倾，若他调节杠杆右端的平衡螺母，应将该平衡螺母向
（2）实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做有什么好处？
如图甲所示，小明在已调好的杠杆左端2格处挂了3只钩码，要使杠杆平衡，除可在杠杆右端第“2”格挂“3”只钩码外，也可以在右端第
（4）若杠杆右端不挂钩码，改用弹簧测力计在左端第3格处拉杠杆使其平衡．则最小拉力的方向为
（5）如图乙，将弹簧测力计挂在杠杆右端第4格处向下方拉使杠杆平衡，当拉杠杆的力由向左下方逐渐变为向右下方拉的过程中，拉力的变化情况是以下选项中的
A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大
（6）小明改变钩码数量和位置进行了多次实验，目的是为了减少实验的
2008 初中物理中考模拟练习题八
一、下列各小题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共44分，每小题2分，错选、多选，该小题不得分）
1、下列四个单位中，属于电量的单位是 （??）
2、首先发现电磁感应现象的科学家是 （??）
3、声音的传播 （??）
4、下列测量工具能直接测量物重的是 （??）
5、通常情况下，下列物体属于绝缘体的是 （??）
6、人从平面镜里看到的自己的像是 （??）
7、改变物体内能的方法 （??）
8、放在衣箱里的樟脑块，时间长了会变小，这种现象属于 [ ]
9、下列事例中，增大有益摩擦的是 （??）
10、某容器中装有50厘米深的水，水对容器底的压强是 [ ]
12、下面四组电阻，分别并联以后的等效电阻最小的是 （??）
13、关于比热，下列说法中正确的是 （??）
14、奥斯特实验说明了 （??）
15、家庭电路中电流过大的原因，一是短路，二是 （??）
16、当温度一定时，同一种材料制成的导体 （??）
17、重100牛的木箱，在20牛水平推力的作用下，沿水平地面匀速前进20米，推力对木箱做功 （??）
18、甲、乙两台机器，甲做了1000焦的功，乙做了2000焦的功，则 （??）
19、甲、乙两物体的质量之比是3∶2，吸收相同的热量后，升高的温度之比是8∶15，则甲、乙两物体的比热之比是 （??）
20、如图1所示，木块以5米／秒的速度沿水平地面匀速向右运动了10秒，木块克服摩擦阻力做功1000焦，则作用在滑轮上的拉力F是（不计滑轮自重及滑轮与绳和轴的摩擦）? [ ]
22、在图3电路中，电源电压一定，灯L的电阻恒为20欧，当滑动变阻器的滑片P位于中点时，伏特表的示数为2伏，安培表的示数为0.2安；当滑片P位于滑动变阻器的最右端时，伏特表的示数为 （??）
23、下列四种光学仪器，利用凸透镜成像规律制成的是 [ ]
四、作图题（共6分）
52、图12中，物体A的长度是__________厘米。（1分）
57、用伏特表测量并联电池组两端的电压，请在图16中按照电路图用笔画线将实物连接起来。（1分）
解题要求:(1)写出依据的主要公式或变形公式；
拔河比赛是我们日常开展的一项集体体育活动，那么拔河比赛真是力气大的一方取胜吗？根据牛顿第三定律(即当物体甲给物体乙一个作用力时，物体乙必然同时给物体甲一个作用力，作用力与反作用力，大小相等，方向相反，且在同一直线上)对于拔河的两个队，甲对乙施加多大的力乙同时给甲多大的力．我们对拔河的两个队进行受力分析就可知道，只要所受的拉力小于人脚与地面的最大静摩擦力就不会被拉动，因此增大与地面的摩擦力就成了胜负的关键．首先，穿上鞋底有凹凸花纹的鞋子，使接触面粗糙一些，使摩擦力增大；还有就是队员的体重越重对地面的压力越大，摩擦力也会增大，所以拔河时我们通常会选体重大的人，就是这个道理．大人和小孩子拔河时，大人很容易获胜，关键就是由于大人的体重比小孩子大．
另外拔河比赛中在接触面的粗糙程度和体重相差不大的情况下，胜负很大程度还取决于人们的技巧，比如用脚使劲蹬地，在短时间内可以对地面产生超过自己体重的压力；再或者人尽量向后仰，借助对方的拉力来增大对地面的压力等等，其目的都是尽量增大脚对地面的摩擦力．
(1)拔河比赛取胜的关键在于________．
(2)拔河比赛时我们要穿上凹凸不平的鞋子目的是________尽量找体重大的人目的是________，通过上面的介绍我们可以得出物体所受的摩擦力________有关这个结论．
查看习题详情和答案>>(实验探究题·中考高频题)在进行“光的反射规律”的探究实验中，设计了如下实验装置(如图)：将一面镜子M平放在平板上，把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E、F两块粘接起来的，可绕接缝ON转动，ON垂直于镜面．
(1)先使E、F两块纸板成为同一平面，让入射光线沿纸板射向镜面上的O点，观察到从镜面反射的光线与入射光线的方向________(选项“相同”或“不同”)．
(2)使入射角度变大，发现反射角也随着________．
(3)用量角器量出入射角和反射角的大小(或直接从硬纸板上读出)，比较两角大小可得反射角________入射角．
(4)把纸板F向后折________(选填“能”或“不能”)看到反射光线．
(5)由以上的几个实验可得出反射规律的内容是________．
小李同学探究“流体压强与流速的关系”．探究过程中的实验装置如图．下列五个选项是他探究过程中的部分片段：A．空气的压强与空气的流速有关系吗？
B．在两张纸之间吹气，两张纸相互靠近．
C．在气体中流速越大的位置压强越小．
D．用手握住两张纸，让纸自由下垂，在两张纸之间吹气．
E．如果空气的压强与空气的流速有关系，在两张纸之间吹气，两张纸将相互靠近．
用以上片断的序号将小李同学的探究过程补充完整：
小李同学提出了问题，并给出了猜想或假设，然后，为验证自己的猜想，他提出的问题是