小明用双手沿水平方向向两边拉弹簧测力计的挂钩和拉环，左、右手所用的拉力都是20N，则弹簧测力计的示数为

用弹簧秤沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧秤的示数为2牛．若将拉力增大，当弹簧秤的示数变为3牛时，木块受到的滑动摩擦力的大小为牛．

（2011?盘锦）如图是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置，导线AB跟电流表组成闭合电路．某同学探究导线在磁场中产生感应电流的条件后，想利用该装置对感应电流的强弱和方向做进一步的探究．
该同学提出了猜想：①感应电流的大小可能与磁场的强弱有关；②感应电流的大小可能与导线切割磁感线运动的速度有关．除此以外你还有什么不同的猜想？
（1）你的猜想是：
（2）写出验证你的猜想的主要实验步骤：
（3）如何判断你的猜想是否正确？

科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节．在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小华同学提出了三个猜想：
猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关．
猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关．
为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图所示的实验：
（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计沿水平方向拉着物体做运动．
（2）由图和图两个实验可知，摩擦力的大小与压力的大小有关．
（3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与有关．
（4）为了验证猜想C是否正确，小华同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下：

实验次数	木块运动速度（m/s）	测力计示数（N）
1	0.05	0.6
2	0.10	0.6
3	0.15	0.6

由实验记录可知，猜想C是（选填“正确”或“错误”）的．
（5）在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是．
A．类比法     B．控制变量法     C．推理法      D．等效替代法
（6）在山东省第一届物理创新实验大赛上，莱芜一同学对该实验进行了改进，其实验方法如图二所示，请你说明这种改进的好处是．

一只重100N的木箱，放在水平地面上，用20N沿水平方向的力推它，木箱做匀速直线运动，这时木箱受到的摩擦力大小是（　　）