摘要:17.请你根据图测1所示的质量与体积关系图象回答下列问题: (1)甲物质的密度为 g/cm..乙密度为 kg/m., (2)1 cm3甲的质量与 cm3乙的质量相等.
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小英同学用实验探究某种液体的质量和体积的关系,她根据测量的数据描绘了该液体的质量和体积关系的图象,如图所示.请你根据图象回答下列问题.
(1)该液体的质量与体积的关系式是______.
(2)如果该液体的体积是22.5cm3,则该液体的质量是______g.
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小英同学用实验探究某种液体的质量和体积的关系,她根据测量的数据描绘了该液体的质量和体积关系的图象,如图所示.请你根据图象回答下列问题.
(1)该液体的质量与体积的关系式是______.
(2)如果该液体的体积是22.5cm3,则该液体的质量是______g.
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(1)该液体的质量与体积的关系式是______.
(2)如果该液体的体积是22.5cm3,则该液体的质量是______g.
小英同学用实验探究某种液体的质量和体积的关系,她根据测量的数据描绘了该液体的质量和体积关系的图象,如图所示.请你根据图象回答下列问题.
(1)该液体的质量与体积的关系式是______.
(2)如果该液体的体积是22.5cm3,则该液体的质量是______g.
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(1)该液体的质量与体积的关系式是______.
(2)如果该液体的体积是22.5cm3,则该液体的质量是______g.
回顾实验和探究:(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究牛顿第一定律:
| 过程 | 实验中,小车在______表面速度减小得最慢. | |
| 结论 方法 | 由实验现象推理:若运动物体不受任何______的作用时,将做匀速直线运动.实验中让阻力越来越小,这里运用的科学方法是______法. |
| 过程步骤 | ①用天平称出烧杯和液体的总质量m1;②用天平称出烧杯和剩余液体的总质量m2;③把烧杯中的液体向量筒内倒入一部分,读出液体的体积V;④将m、V带入公式中,算出液体的密度ρ;⑤根据m1、m2算出液体的质量m. 正确的操作步骤排序是:______. | |||||||||||
| 数据表格 | 请根据图示,将下列空格填好:
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| 过程表格 | 小雨提出课题后,猜想:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力可能越大. 他在水平长木板3上,用弹簧测力计拉着木块,沿水平方向做______运动,记下弹簧测力计示数大小.表格如下:
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| 结论 | 实验得出的结论,用图象中的图线来表示,它应是图线______. | |||||||||
| 程序 | 上述探究的思维程序是:提出问题______实验检验-得出结论. | |||||||||
回顾实验和探究:(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究牛顿第一定律:
| 过程 | 实验中,小车在 表面速度减小得最慢。 |
|
| 结论 方法 | 由实验现象推理:若运动物体不受任何 的作用时,将做匀速直线运动。实验中让阻力越来越小,这里运用的科学方法是 法。 |
(2)探究测量液体的密度:
| 过程步骤 | ①用天平称出烧杯和液体的总质量m1;②用天平称出烧杯和剩余液体的总质量m2;③把烧杯中的液体向量筒内倒入一部分,读出液体的体积V;④将m、V带入公式中,算出液体的密度ρ;⑤根据m1、m2算出液体的质量m。 正确的操作步骤排序是: 。 | |||||||||||||
| 数据表格 |
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(3)探究滑动摩擦力与压力大小的关系:
| 过程表格 | 小雨提出课题后,猜想:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力可能越大。
请你在装置图中画出木块所受力的示意图。 |
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| 结论 | 实验得出的结论,用图像中的图线来表示,它应是图线 。 | |||||||||||
| 程序 | 上述探究的思维程序是:提出问题— —实验检验—得出结论。 | |||||||||||