摘要：29．教室的吊扇在夏天为我们学习创造了凉爽的环境.它涉及到很多物理知识.请你从力学和电学的角度提出两个问题.并解释清楚. ①力学问题 . 答 . ②电学问题 . 答 .
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14、教室的吊扇在夏天为我们学习创造了凉爽的环境，它涉及到很多物理知识，请你从力学和电学的角度提出两个问题，并解释清楚．
①力学问题
答：
②电学问题
答：
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①力学问题
关闭电源后，电扇为什么不能立即静止？
．答：
电扇具有惯性
．②电学问题
通电后电扇为什么能转动？
．答：
磁场对通电圈有力的作用
．教室的吊扇在夏天为我们学习创造了凉爽的环境，它涉及到很多物理知识，请你从力学和电学的角度提出两个问题，并解释清楚．
力学问题：
答：
电学问题：
答：
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力学问题：
吊扇转动时，扇页的运动状态是否改变
吊扇转动时，扇页的运动状态是否改变
？答：
因为扇页的运动方向不断改变，所以扇页的运动状态发生了变化
因为扇页的运动方向不断改变，所以扇页的运动状态发生了变化
．电学问题：
吊扇转动时，转动的快慢与电功率有关吗
吊扇转动时，转动的快慢与电功率有关吗
？答：
吊扇转动的快慢与电功率有关，电功率越大，转动越快
吊扇转动的快慢与电功率有关，电功率越大，转动越快
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