摘要: 如图4所示.电源电压保持不变.甲.乙两灯分别标有“6V 3W 和“12V 6W 字样.在变换几个开关的通断时.下列说法中正确的是( ) A. S1.S3不能同时闭合 B. 只闭合S1.如果两灯都发光.乙灯比甲灯亮 C. 闭合S2.S2.如果两灯都发光.则两灯消耗的功率 D. 闭合S1.S2.两灯都有可能发光 图4 第II卷(非选择题 共4大题 共68分)

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甲、乙两组同学做“测定小灯泡的电功率”实验,器材完好,电源电压为4.5伏,且保持不变,几个不同的小灯都标有“2.5伏”字样,有若干个2种规格的滑动变阻器,其中A规格标有“20Ω2A”字样,B规格标有“5Ω3A”字样.
(1)甲组同学选用A规格的滑动变阻器,并按图所示的电路图连接.该同学在连接电路时,应将开关处于
 
状态;闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于
 
端.(选填“左”或“右”)
(2)实验电路接好后,合上开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,请根据现象和检测结果指出故障的可能原因:
故障现象 检测 故障原因
灯泡较暗、两表的示数均较小 移动滑动变阻器滑片,现象不变 滑动变阻器同时接到下面的两个接线柱
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 取下灯泡,两表的示数不变 灯泡断路
(3)排除故障后,该组同学将滑动变阻器的滑片P移至某一位置时,发现电压表的示数为1.2V,此时他应向
 
移动滑动变阻器的滑片P(选填“左”或“右”),直至小灯泡正常发光,此时滑片的位置恰好在变阻器中点上(即变阻器连入电路的电阻为10欧),则该小灯的额定功率为
 
瓦.
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(4)乙组同学同样按图正确连按电路,实验步骤操作正确.当闭合电键S后,发现小灯发光较亮,电流表与电压表的示数分别如图所示,则此时实验选用了
 
规格的滑动变阻器.(选填“A”或“B”),若移动该变阻器的滑片,则该小灯泡
 
正常发光.(选填“能”与“不能”)
(5)下表为其中某小组的实验记录分析表:
实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W
1 2.0 0.17 0.34 P=
0.34+0.5+0.66
3
=0.5
2 2.5 0.2 0.5
3 3.0 0.22 0.66
老师认为该小组数据处理过程有误,你认为该小组的错误是:
 

老师提醒同学仔细研究实验所得的数据,还能发现实验中小灯泡灯丝的电阻
 
(选填“变大”、“不变”或“变小”),你认为产生此现象的原因是:
 
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甲、乙两组同学做“测定小灯泡的电功率”实验,器材完好,电源电压为4.5伏,且保持不变,几个不同的小灯都标有“2.5伏”字样,有若干个2种规格的滑动变阻器,其中A规格标有“20Ω2A”字样,B规格标有“5Ω3A”字样.
(1)甲组同学选用A规格的滑动变阻器,并按图所示的电路图连接.该同学在连接电路时,应将开关处于 ________状态;闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于 ________端.(选填“左”或“右”)
(2)实验电路接好后,合上开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,请根据现象和检测结果指出故障的可能原因:
故障现象检测故障原因
灯泡较暗、两表的示数均较小移动滑动变阻器滑片,现象不变滑动变阻器同时接到下面的两个接线柱
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡,两表的示数不变灯泡断路
(3)排除故障后,该组同学将滑动变阻器的滑片P移至某一位置时,发现电压表的示数为1.2V,此时他应向 ________移动滑动变阻器的滑片P(选填“左”或“右”),直至小灯泡正常发光,此时滑片的位置恰好在变阻器中点上(即变阻器连入电路的电阻为10欧),则该小灯的额定功率为 ________瓦.

(4)乙组同学同样按图正确连按电路,实验步骤操作正确.当闭合电键S后,发现小灯发光较亮,电流表与电压表的示数分别如图所示,则此时实验选用了 ________规格的滑动变阻器.(选填“A”或“B”),若移动该变阻器的滑片,则该小灯泡 ________正常发光.(选填“能”与“不能”)
(5)下表为其中某小组的实验记录分析表:
实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W
12.00.170.34P=数学公式=0.5
22.50.20.5
33.00.220.66
老师认为该小组数据处理过程有误,你认为该小组的错误是:________.
老师提醒同学仔细研究实验所得的数据,还能发现实验中小灯泡灯丝的电阻 ________(选填“变大”、“不变”或“变小”),你认为产生此现象的原因是:________.

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甲、乙两组同学做“测定小灯泡的电功率”实验,器材完好,电源电压为4.5伏,且保持不变,几个不同的小灯都标有“2.5伏”字样,有若干个2种规格的滑动变阻器,其中A规格标有“20Ω2A”字样,B规格标有“5Ω3A”字样.
(1)甲组同学选用A规格的滑动变阻器,并按图所示的电路图连接.该同学在连接电路时,应将开关处于     状态;闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于     端.(选填“左”或“右”)
(2)实验电路接好后,合上开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,请根据现象和检测结果指出故障的可能原因:
故障现象检测故障原因
灯泡较暗、两表的示数均较小移动滑动变阻器滑片,现象不变滑动变阻器同时接到下面的两个接线柱
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡,两表的示数不变灯泡断路
(3)排除故障后,该组同学将滑动变阻器的滑片P移至某一位置时,发现电压表的示数为1.2V,此时他应向     移动滑动变阻器的滑片P(选填“左”或“右”),直至小灯泡正常发光,此时滑片的位置恰好在变阻器中点上(即变阻器连入电路的电阻为10欧),则该小灯的额定功率为     瓦.

(4)乙组同学同样按图正确连按电路,实验步骤操作正确.当闭合电键S后,发现小灯发光较亮,电流表与电压表的示数分别如图所示,则此时实验选用了     规格的滑动变阻器.(选填“A”或“B”),若移动该变阻器的滑片,则该小灯泡     正常发光.(选填“能”与“不能”)
(5)下表为其中某小组的实验记录分析表:
实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W
12.00.170.34P==0.5
22.50.20.5
33.00.220.66
老师认为该小组数据处理过程有误,你认为该小组的错误是:   
老师提醒同学仔细研究实验所得的数据,还能发现实验中小灯泡灯丝的电阻     (选填“变大”、“不变”或“变小”),你认为产生此现象的原因是:   
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