摘要:每小题给出的四个选项中.只有一个是正确的.选对的得3分.选错的.不选的.都得0分.请在答题卡上作答1.下列实验中.能说明声音的传播条件的是 A.锣发声时用手按住锣.锣声就消失了 B.在鼓面上放些碎纸屑.敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 C.放在真空罩里的手机当来电时.只见指示灯闪烁.听不见铃声 D.拿一张硬纸片.让它在木梳齿上划过.一次快些.一次慢些.比较两次的不同

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一、选择题(本大题含10个小题,每小题 2分,共20分)

在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将选项涂黑。

6、火力发电厂靠燃烧煤发电,下列关于火力发电的说法正确的是

A、煤是可再生能源       B、利用电流的磁效应发电 

C、发电时将电能转化为内能   D、会造成环境污染

7、蹦极是一种极挑战的活动,蹦极者在上升过程中,看到地面越来越远,所选的参照物是

A、他自己   B、地面    C、正在下落的另一个蹦极者     D、跳台

8、图3是测定小灯泡电功率的实验电路,电路连接正确后闭合开关,发现灯不亮,电流表指针稍有偏转,电压表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是

A、灯泡断路 

B、滑动变阻器短路

C、灯丝电阻值过大 

D、滑动变阻器连入电路阻值过大

9、小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤:①用天平测出空量筒的质量②向量筒中倒入适量醋,测出醋的体积③用天平测出量筒和醋的总质量。对上述实验步骤所持的观点应是

A、所测出醋的体积一定不准确,不可取  B、能测出醋的密度且步骤合理

C、测出醋的密度值偏大,不可取     D、易使量筒从天平上倾斜而摔碎,不宜提倡

10、图4电路中,电源电压不变,灯L上标有“18V 18W”的字样,电压表所选量程为0~15V,电流表所选量程为0~3A。当开关S闭合,滑动变阻器的滑片P移到a端时,灯L正常发光,电流表示数为2.5A。当开关S断开、滑动变阻器的滑片P移到距a端3/4ab长度时,电压表示数为15V。则在保证电路各元件安全的情况下,断开开关S,移动滑片P的过程中,灯L的最小功率为

A、0.5W    B、3.75W    C、5W    D、6.48W

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这位外来的教员,对于本地人爱好葫芦的风气心里本来不舒服;他是喜欢武士道的,每次名伶云右卫门来的时候,平时连走过都不大高兴的新地的戏院子,演四天戏,倒要去听三天。学生在操场里唱戏,他也不会怎么生气,可是对于清兵卫的葫芦,却气得连声音都抖起来,甚至说:“这种小孩子将来不会有出息的。”于是这个一心热衷的葫芦,终于被当场没收。清兵卫连哭也没有哭一声。
他脸无人色地回到家里,靠火炉边发呆①。
这时候,教员挟着一只书包来访问他的父亲,父亲恰巧不在家。
“这种事情,家里应该干涉他……”教员对清兵卫的母亲这样说,母亲吓得只是战战兢兢地不敢出声。
清兵卫对于这位教员的顽固,吓得什么似的,哆嗦着嘴唇,在屋角里缩作一团②。在教员身后边的柱子上正挂着许多收拾好了的葫芦。清兵卫心头别别地跳着,怕他会注意到。
训斥了一顿之后,教员终于没有注意到葫芦,回去了,清兵卫透出了一口大气。清兵卫的母亲却哭了起来,唠唠叨叨发了许多没意味的怨言。
不多一会,清兵卫的父亲做工回来了,听了这话,立刻抓住正在身边的清兵卫,使劲揍了一顿。在这儿,清兵卫又被骂成“没出息的孩子!”还说:“像你这种家伙,赶快给我滚蛋吧。”
清兵卫的父亲忽然注意到柱子上的葫芦,就拿起槌子来一个一个地砸碎;清兵卫只是脸色发青,不敢作声③。
【小题1】第一段中介绍教员的画线句子有什么含义和作用?(2分)
【小题2】文中加波浪线的三处语句,分别表现了清兵卫怎样的心理?请各用一个双音节词语作概括,不能重复使用。(3分)
答:①他脸无人色地回到家里,靠火炉边发呆。□□
②哆嗦着嘴唇,在屋角里缩作一团。□□
③清兵卫只是脸色发青,不敢作声。□□
【小题3】下面对小说(节选内容)的分析和鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.当“一心热衷的葫芦”被教员当场没收时,清兵卫“没有哭一声”,这个细节显示了他内心的坚强,使这个人物更能赢得读者的同情和喜欢。
B.面对教员的上门“告状”和指责,清兵卫的母亲“吓得只是战战兢兢地不敢出声”,不难看出日本当时的师道尊严,教师在社会上地位很高。
C.从“心头别别地跳着”到“透了一口大气”,真实地刻画出了清兵卫的心理变化过程,同时也是葫芦从“遇险”到暂时“脱险”的小小转折。
D.清兵卫遭到父亲的打骂,心爱的葫芦也未能幸免,表明无论家长还是老师都不理解清兵卫的兴趣爱好,小说给人们留下了值得深思的问题。
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