在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
（1）如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（要求：滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大）．

（2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数．
（3）实验数据记录如下：

表1   U=3V
实验次序	R/Ω	I/A
1	5	0.6
2	10	0.3
3	20	0.15

表2   R=20R
实验次序	U/V	I/A
1	2	0.1
2	4	0.2
3	6	0.3

①分析表1数据，可以得出的结论是：．
②分析表2数据，可以得出的结论是：．
（4）如表1所示，在研究电流与电阻关系时，当把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持不变．

在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
（1）如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（要求：滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大）．

（2）实验数据记录如下：
           表1 U=3V                    

实验次数	R/	I/A
1	5	0.6
2	10	0.3
3	20	0.15

表2R=20Ω

实验次数	U/V	V/A
1	2	0.1
2	4	0.2
3	6	0.3

①分析表1数据，可以得出的结论是：；
②分析表2数据，可以得出的结论是：．
（3）如表1所示，在研究电流与电阻关系时，当把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持不变．

（2012?宝应县模拟）小宇在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经看不清，他想通过实验测量该灯泡的额定功率，如图为他所连的实验电路．

（1）请你将图中所缺两根导线补充完整；经检查发现电路已连接线有一处错误，请在他接错的导线上打上“×”，并改正．
（2）电路正确连接好后，闭合开关，小宇发现灯泡不亮、电流表没有示数、但电压表有示数，则故障可能是．
（3）实验时，小宇移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图所示．则该小灯泡的额定电流为A，额定功率为W．
（4）小宇又将灯泡换成电阻箱进行实验，得到数据如下表，请对数据进行分析，归纳出电功率与电阻阻值之间的关系是．

R/Ω	10	20	30	50	60
I/A	0.1	0.1	0.1	0.1	0.1
U/V	1	2	3	5	6
P/W	O.1	0.2	0.3	0.5	0.6

（2013?贵港一模）小聪用图所示的实验电路探究“通过导体的电流I跟导体的电阻R和导体两端的电压U的关系”，小聪未完成电路的连接．
（1）电压表应选择的量程；现要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数增大．请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求，用笔画线代替导线，完成图中实验电路的连接．
（2）正确连接好电路后，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最端（选填“左”或“右”）．
（3）小聪在探究“通过导体的电流I跟导体两端的电压U的关系”时得到如表1所示数据．则小聪所接的定值电阻R的阻值是Ω．在此实验过程中，要使电阻R两端的电压由0.5V增大为1.0V，则应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）调节．
表1

U/V	0.5	1.0	1.5
I/A	0.1	0.2	0.3

（4）小聪在探究“通过电阻的电流I跟电阻R的关系”时，他把阻值为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻分别接入电路，测得相应的电流值，如表2所示．

实验序号	R/	I/A
1	5	0.3
2	10	0.2
3	15	0.15

根据表中的数据得出：通过导体的电流与导体的电阻（填“成”或“不成”）反比，这是因为小聪在实验中没有控制不变，因此，在此实验过程中，当把5Ω的定值电阻更换成10Ω的定值电阻时，应同时把滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）调节到合适的位置．

如图所示，线段AB为一凸透镜成像的物距倒数1/u和像距倒数1/v的对应关系，若用此凸透镜成像，当物体距透镜0.3米时，物体所成像的性质是（需说明像的虚实、大小、正倒立情况）．