摘要：在下图5的装置中.当管内的水沸腾产生大量的水蒸气把软木塞冲出时.为什么试管内及试管口附近会出现雾状的小水珠? 图5
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在观察水的沸腾的实验中，
（1）下表是某实验小组在实验时记录的一组数据，由表中数据可知，水的沸点为______℃，当水沸腾时，如对水继续加热，则水的温度______．（选填：“上升”、“下降”、或“不变”）
| 时间（分） | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
| 温度（℃） | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 |
（3）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图______是水在沸腾前的情况，图______则是水沸腾时的情况．______图中的水声大；______图中的水声小．
（4）用如图所示的装置将沸腾时产生的水蒸汽，通入试管A，水槽 B中装有冷水．一段时间后，我们会看到在试管内有______，这是由于水蒸汽遇冷液化形成的，同时发现温度计的示数上升，这说明液化要______（吸、放）热．
（5）将酒精灯移去，停止加热，水______（能、不能）继续沸腾，可见水沸腾______（需要、不需要）吸热． 查看习题详情和答案>>
在观察水的沸腾的实验中，
（1）下表是某实验小组在实验时记录的一组数据，由表中数据可知，水的沸点为______℃，当水沸腾时，如对水继续加热，则水的温度______．（选填：“上升”、“下降”、或“不变”）
（2）请画出水温与时间图象．
（3）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图______是水在沸腾前的情况，图______则是水沸腾时的情况．______图中的水声大；______图中的水声小．
（4）用如图所示的装置将沸腾时产生的水蒸汽，通入试管A，水槽 B中装有冷水．一段时间后，我们会看到在试管内有______，这是由于水蒸汽遇冷液化形成的，同时发现温度计的示数上升，这说明液化要______（吸、放）热．
（5）将酒精灯移去，停止加热，水______（能、不能）继续沸腾，可见水沸腾______（需要、不需要）吸热．
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（1）下表是某实验小组在实验时记录的一组数据，由表中数据可知，水的沸点为______℃，当水沸腾时，如对水继续加热，则水的温度______．（选填：“上升”、“下降”、或“不变”）
| 时间（分） | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | |
| 温度（℃） | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 |
（3）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图______是水在沸腾前的情况，图______则是水沸腾时的情况．______图中的水声大；______图中的水声小．
（4）用如图所示的装置将沸腾时产生的水蒸汽，通入试管A，水槽 B中装有冷水．一段时间后，我们会看到在试管内有______，这是由于水蒸汽遇冷液化形成的，同时发现温度计的示数上升，这说明液化要______（吸、放）热．
（5）将酒精灯移去，停止加热，水______（能、不能）继续沸腾，可见水沸腾______（需要、不需要）吸热．
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在观察水的沸腾的实验中。
(1)下表是某实验小组在实验时记录的一组数据，由表中数据可知，水的沸点为___________℃，当水沸腾时，如对水继续加热，则水的温度___________。(选填：“上升”、“下降”、或“不变”)
(1)下表是某实验小组在实验时记录的一组数据，由表中数据可知，水的沸点为___________℃，当水沸腾时，如对水继续加热，则水的温度___________。(选填：“上升”、“下降”、或“不变”)
(2)请画出水温与时间图象。
(3)某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图(a)、(b)所示，则图___________是水在沸腾前的情况，图___________则是水沸腾时的情况。___________图中的水声大；___________图中的水声小。
(3)某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图(a)、(b)所示，则图___________是水在沸腾前的情况，图___________则是水沸腾时的情况。___________图中的水声大；___________图中的水声小。
(4)用如图所示的装置将沸腾时产生的水蒸汽，通入试管A，水槽B中装有冷水。一段时间后，我们会看到在试管内有____________，这是由于水蒸汽遇冷液化形成的，同时发现温度计的示数上升，这说明液化要___________（吸、放）热。
(5)将酒精灯移去，停止加热，水___________（能、不能）继续沸腾，可见水沸腾___________（需要、不需要）吸热。
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(5)将酒精灯移去，停止加热，水___________（能、不能）继续沸腾，可见水沸腾___________（需要、不需要）吸热。
9年级1班的同学们在物理老师的指导下完成“观察水的沸腾”实验，图是该实验的装置图．
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定______的位置，再调整固定______的位置（选填“A”或“B”）
（2）本实验的目的是观察水沸腾时的现象和水在沸腾时的温度变化．图2是小明在实验中不同时间观察到的水中气泡变化情况，表示水沸腾现象的是______图．（选填“甲”或“乙”）．
（3）图3表示的是读取温度计示数时常见的3种情况，请在正确的读数方法后面所对应的括号内填写出此时温度计的示数．
（4）当水温升到88℃时，小明组的同学开始每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数．数据记录如下表：
| 时间/min | 0 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
分析表格中的数据和观察到的实验现象说明：水在沸腾过程中______．
（5）为了解决实验中加热时间长的问题，他们将实验中的烧杯换为平底烧瓶，如图4所示．水沸腾后，撤去酒精灯水不再沸腾．小明向老师借来抽气、打气两用气筒，用橡皮管将玻璃弯管的上端开口与两用气筒连接，抽气时发现水重新沸腾，然后打气，沸腾的水又不再沸腾．小明和同学们重复上面的操作，实验现象是一样的．
实验现象说明______． 查看习题详情和答案>>
9年级1班的同学们在物理老师的指导下完成“观察水的沸腾”实验，图是该实验的装置图．
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定______的位置，再调整固定______的位置（选填“A”或“B”）
（2）本实验的目的是观察水沸腾时的现象和水在沸腾时的温度变化．图2是小明在实验中不同时间观察到的水中气泡变化情况，表示水沸腾现象的是______图．（选填“甲”或“乙”）．
（3）图3表示的是读取温度计示数时常见的3种情况，请在正确的读数方法后面所对应的括号内填写出此时温度计的示数．
（4）当水温升到88℃时，小明组的同学开始每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数．数据记录如下表：
小明撤去酒精灯发现原来沸腾的水不再沸腾，马上他又将燃烧的酒精灯放回原处，发现水又重新沸腾．
分析表格中的数据和观察到的实验现象说明：水在沸腾过程中______．
（5）为了解决实验中加热时间长的问题，他们将实验中的烧杯换为平底烧瓶，如图4所示．水沸腾后，撤去酒精灯水不再沸腾．小明向老师借来抽气、打气两用气筒，用橡皮管将玻璃弯管的上端开口与两用气筒连接，抽气时发现水重新沸腾，然后打气，沸腾的水又不再沸腾．小明和同学们重复上面的操作，实验现象是一样的．
实验现象说明______．
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（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定______的位置，再调整固定______的位置（选填“A”或“B”）
（2）本实验的目的是观察水沸腾时的现象和水在沸腾时的温度变化．图2是小明在实验中不同时间观察到的水中气泡变化情况，表示水沸腾现象的是______图．（选填“甲”或“乙”）．
（3）图3表示的是读取温度计示数时常见的3种情况，请在正确的读数方法后面所对应的括号内填写出此时温度计的示数．
（4）当水温升到88℃时，小明组的同学开始每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数．数据记录如下表：
| 时间/min | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
分析表格中的数据和观察到的实验现象说明：水在沸腾过程中______．
（5）为了解决实验中加热时间长的问题，他们将实验中的烧杯换为平底烧瓶，如图4所示．水沸腾后，撤去酒精灯水不再沸腾．小明向老师借来抽气、打气两用气筒，用橡皮管将玻璃弯管的上端开口与两用气筒连接，抽气时发现水重新沸腾，然后打气，沸腾的水又不再沸腾．小明和同学们重复上面的操作，实验现象是一样的．
实验现象说明______．
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