用伏安法测小灯泡L的电阻．

（1）实验原理是．
（2）在方框内画出实验电路图．
（3）如图为小叶尚未完成的实物连线图．请将电压表接入电路．
（4）在开关闭合前，如图中滑动变阻器的滑片应置于端（填“左”或“右”）．
（5）小叶检查电路连接正确无误，但是用开关“试触”时，发现电压表和电流表都没有示数．于是她准备用电压表来查找故障．她先把电压表拆下来，然后将电压表的负接线柱接在电源负极，将电压表的正接线柱分别接电路中的A、B、C、D、E、F、G、H各接线柱，电压表的示数情况如表1所示．若电路中只有一处故障，从表中的数据可以准确判断出，在电路的两点之间出现了故障．
表1

导线接触接线柱	A	B	C	D	E	F	G	H
电压表示数（V）	3	3	0	0	0	0	0	0

（6）表2为小华做这个实验时记录的数据，小叶指出他的表格设计有不妥之处．不妥之处是．
表2

实验序号	1	2	3	4	5	6	7
电压U/V	1.1	1.7	1.9	2.3	2.5	2.7	2.9
电流I/A	0.20	0.24	0.25	0.28	0.29	0.30	0.31
电阻R/Ω	5.5	7.1	7.6	8.2	8.6	9.0	9.4
灯泡电阻平均值 R/Ω	7.9

（7）如果小灯泡上标有“2.5V”的字，样小华测出其正常工作时的电阻为Ω．
（8）某次测量时电流表、电压表的示数如图所示，此时加在小灯泡两端的电压为V；通过小灯泡的电流为A；小灯泡消耗的实际功率为W．

在图的电路中，R为待测电阻，阻值约为5欧．给你的器材有：滑动变阻器（2安，0～10欧）；电压表，有2个量程，分别为0～3伏、0～15伏；电流表，有2个量程，分别为0～0.6安、0～3安；电池组为新干电池3节串联．两只电表的量程可采用以下4种选法，但为使测量时能较准确地读数，最后，两只电表的量程应采用（　　）

小红和小明在学习欧姆定律的过程中分别进行下列探究活动：
（1）小明选了以下器材：小灯泡L的电阻是（5～10Ω）、电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、滑动变阻器（1A，20Ω）、开关一个、导线若干．小红选了以下器材：小灯泡L的电阻是（5～10Ω）、电流表（0～3A）、电压表（0～15V）、滑动变阻器（1A，100Ω）、开关一个、导线若干．算一算要使测量更精确还不会损坏电表谁选择的器材更合理：．
（2）接着他们开始做测定小灯泡电阻的实验请你以笔画线代替导线在图中完成电路图的连接．
（3）在实验中能观察到的现象有：灯泡两端的电压逐渐降低时通过灯泡的电流会灯泡的亮度，用手触摸能感觉得到灯泡的温度．
（4）若根据记录的数据计算出小灯泡在不同亮度时的电阻值发现的规律是．
（5）小明用定值电阻代替了实验中的小灯泡然后通过改变滑动变阻器的阻值由电流表、电压表读出相应的数值见下表：

电流I/A	0.4	0.8	1.2	1.6
电压U/V	4.5	9.0	13.5	18.0

（a）请你根据表格内提供的数据完成图中的U-I图象．
（b）由表格内容及作出的图象分析可得出结论：．
（c）测出定值电阻的阻值为Ω．

小红和小明在学习欧姆定律的过程中，分别进行下列探究活动：
①、小明选了以下器材：等测电阻R_x（5～10Ω）、电源（6V），电流表（0～0.6）、电压表（0～3）、滑动变阻器（1A，20Ω）、开关一个、导线若干．
小红选了以下器材：等测电阻R_x（5～10Ω）、电源（6V），电流表（0～3）、电压表（0～15）、滑动变阻器（1A，100Ω）、开关一个、导线若干．
算一算，要使测量更精确，还不会损坏电表，谁选择的器材更精确：．
②、接着他们开始做测定某导体电阻的实验．请你以笔代线完成电路图连接．

③、当闭合开关后，发现电流表有示数，电压表示数为零．移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化，电压表的示数始终为零．其可能的原因是：
A、滑动变阻器接触不良；　　　　B、开关接触不良
C、小灯泡两端短路　　　　　　　D、小灯泡的灯丝断了
④、小明正确连接电路，当接通开关后，发现电压表有示数（等于电源电压），电流表的示数为零．移动滑动变阻器的滑片时，电压表读数基本没变化，电流表示数始终为零．其原因可能是
A、滑动变阻器接触不良；　　　　B、开关接触不良
C、不灯泡两端短路　　　　　　　D、小灯泡的灯丝断了
⑤、小明自带某一段电炉丝的电阻，于是他用电炉丝换下电阻R_X．实验中，小明通过改变滑动变阻器阻值，由电流表、电压表读出相应的数值，见下表．

电流/A	0.4	0.8	1.2	1.6
电压/V	4.5	9.0	13.5	18.0

（a）请你根据表格将数据绘制到图表中去．
（b）由表格内容及作出的图分析可得出结论．
（c）测出电炉丝的电阻为．