摘要:18.利用图7所示实验装置.可以研究( ) A.电流的磁效应 B.电磁感应现象 C.磁场对电流的作用 D.电磁铁的工作原理
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小明利用如图所示装置研究“影响滑动摩擦力大小的因素”.他把铁块A放在水平放置的木板B上,用细线通过定滑轮把弹簧测力计和铁块A连在一起,用力拉动木板B水平向左匀速运动,细线绷紧,铁块A相对地面静止时,弹簧测力计的示数跟铁块A受到摩擦力的大小相等.小明通过更换带有不同表面的木板B,测得一组摩擦力f的数据,并记录在表格中.如果木板B的表面材料的号码越大,其表面越粗糙.小明可以得到的实验结论是:当
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压力
压力
一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大
接触面越粗糙,摩擦力越大
.图中弹簧测力计的示数对应的表面材料的号码是4号
4号
.B板面材质 | 1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 | 6号 |
f/N | 0.1 | 0.3 | 0.4 | 0.6 | 0.7 | 1.1 |
小明在课外用如图所示装置做小孔成像实验:
(1)如果易拉罐底部小孔是三角形,则他在半透明纸上看到的像是
A.三角形光斑 B.圆形光斑 C.蜡烛的正立像 D.蜡烛的倒立像
(2)小明想研究像的大小与哪些因素有关,为此他利用自己的器材反复进行观察、实验,由此提出了自己的猜想:
A、像的大小可能与物体的大小有关; B、像的大小可能与小孔到物体的距离有关.
接着小明利用上图中的器材进行了实验,其中A是不透明的挡板,中央开有透光的缝隙,测量数据如下表所示:
要验证猜想a,应选择
(3)分析比较1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)三次实验的数据,可得出实验结论是:
(4)小明在进行实验评价时,发现受所用器材的限制,上述影响像的大小因素还缺少一项,它是
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(1)如果易拉罐底部小孔是三角形,则他在半透明纸上看到的像是
D
D
:A.三角形光斑 B.圆形光斑 C.蜡烛的正立像 D.蜡烛的倒立像
(2)小明想研究像的大小与哪些因素有关,为此他利用自己的器材反复进行观察、实验,由此提出了自己的猜想:
A、像的大小可能与物体的大小有关; B、像的大小可能与小孔到物体的距离有关.
接着小明利用上图中的器材进行了实验,其中A是不透明的挡板,中央开有透光的缝隙,测量数据如下表所示:
挡板缝隙长/cm | 实验次数 | 挡板与小孔的距离/cm | 像的大小/cm |
6 |
1 | 5 | 6 |
2 | 10 | 3 | |
3 | 15 | 2 | |
9 |
4 | 5 | 9 |
5 | 10 | 4.5 | |
6 | 15 | 3 | |
12 |
7 | 5 | 12 |
8 | 10 | 6 | |
9 | 15 | 4 |
1、4、7或2、5、8(或3、6、9)
1、4、7或2、5、8(或3、6、9)
实验的数据进行比较,可得出实验结论是:当物体到小孔的距离一定时,物体越大,所成的像越大
当物体到小孔的距离一定时,物体越大,所成的像越大
.(3)分析比较1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)三次实验的数据,可得出实验结论是:
当物体大小一定时,物体倒小孔距离越大,所成的像越小
当物体大小一定时,物体倒小孔距离越大,所成的像越小
.(4)小明在进行实验评价时,发现受所用器材的限制,上述影响像的大小因素还缺少一项,它是
小孔到光屏的距离
小孔到光屏的距离
.小明对此因素进行了探究,为此对原有器材进行的改进方案是用双筒制成可以移动的光屏
用双筒制成可以移动的光屏
,具体探究步骤为改变小孔到光屏的距离观察光屏上的像是否变化
改变小孔到光屏的距离观察光屏上的像是否变化
.在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出以下猜想:
A.与压力大小有关
B.与接触面的粗糙程度有关
C.与接触面积大小有关
D.与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确,小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验,实验数据如下:
(1)由序号为1、2、3的三次实验,可验证猜想
(2)要验证猜想B,应选取序号为
(3)根据表中信息,能否验证猜想D?
(4)这种研究问题的方法叫
(5)要验证猜想C应选序号为
(6)根据实验可得摩擦力的大小与
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A.与压力大小有关
B.与接触面的粗糙程度有关
C.与接触面积大小有关
D.与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确,小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验,实验数据如下:
序号 | 实验条件 | 测力计示数/N | ||
长方体木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
1 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 |
3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 |
4 | 侧放 | 木板 | 16 | 3.2 |
5 | 竖放 | 木板 | 16 | 3.2 |
6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 8 | 2.4 |
7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 8 | 4.0 |
A
A
(填字母);(2)要验证猜想B,应选取序号为
1、6、7
1、6、7
的三次实验.(3)根据表中信息,能否验证猜想D?
不能
不能
(填“能”或“不能”).(4)这种研究问题的方法叫
控制变量法
控制变量法
,在实验中,为了测出摩擦力,必须拉着物体在水平面上做匀速直线
匀速直线
运动.(5)要验证猜想C应选序号为
3、4、5
3、4、5
的三次试验.(6)根据实验可得摩擦力的大小与
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
和压力的大小
压力的大小
有关.在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出以下猜想:
A.与压力大小有关
B.与接触面的粗糙程度有关
C.与接触面积大小有关
D.与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确,小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验,实验数据如下:
(1)由序号为1、2、3的三次实验,可验证猜想
(2)要验证猜想B,应选取序号为
(3)根据表中信息,能否验证猜想D?
(4)这种研究问题的方法叫
(5)要验证猜想C应选序号为
(6)根据实验可得摩擦力的大小与
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A.与压力大小有关
B.与接触面的粗糙程度有关
C.与接触面积大小有关
D.与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确,小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验,实验数据如下:
序号 | 实验条件 | 测力计示数/N | ||
长方体木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
1 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 |
3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 |
4 | 侧放 | 木板 | 16 | 3.2 |
5 | 竖放 | 木板 | 16 | 3.2 |
6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 8 | 2.4 |
7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 8 | 4.0 |
A
A
(填字母);(2)要验证猜想B,应选取序号为
1、6、7
1、6、7
的三次实验.(3)根据表中信息,能否验证猜想D?
不能
不能
(填“能”或“不能”).(4)这种研究问题的方法叫
控制变量法
控制变量法
,在实验中,为了测出摩擦力,必须拉着物体在水平面上做匀速直线
匀速直线
运动.(5)要验证猜想C应选序号为
3、4、5
3、4、5
的三次试验.(6)根据实验可得摩擦力的大小与
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
和压力的大小
压力的大小
有关.