摘要： 利用身边的物品进行物理实验.这种做法本身就是一种创新.请你利用常见的空易拉罐作为主要实验器材.并添加一些其他器材.设计两个物理小实验.并参照示例完成下表. 添加的主要器材 主要实验过程或方法(文字表述或画图说明均可) 说明或研究的物理问题 示例 盆.水 将空易拉罐放在盛水的盆中 用密度大于水的材料制成的物体也可以浮在水面上
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利用身边的物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新．请你利用常见的易拉罐（满罐、空罐均可），并参照示例完成下表
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| 主要实验过程或方法（文字表述或画图说明均可） | 说明或研究的物理问题 | |
| 示例 | 将空易拉罐放在盛水的盆中 | 用密度大于水的材料制成的物体也可以浮在水面上 |
| 实验一 | 将易拉罐举起，松手后落下 将易拉罐举起，松手后落下 |
重力的方向是竖直向下的 重力的方向是竖直向下的 |
| 实验二 | 将易拉罐扔出去，离手后继续向前飞 将易拉罐扔出去，离手后继续向前飞 |
物体具有惯性 物体具有惯性 |
利用身边的物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新．在初中物理实验中，常常用长方体木块作为实验器材来研究一些问题，现在请你以长方体木块作为实验器材之一，可以适当添加其它辅助器材，设计三个实验来研究或说明相关的物理问题．
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| 添加主要器材 | 主要实验过程 | 研究或说明的物理问题 | |
| 示例 |
细绳、小车 |
将木块竖放在小车上，用细绳突然拉动小车向前运动，木块向后倒下 | 木块具有惯性 |
| 设计一 | |||
| 设计二 | |||
| 设计三 |
利用身边的物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新。请你利用常见的空易拉罐作为主要主要实验器材，设计两个物理小实验，并参照示例完成下表。
| | 主要实验过程 | 实验现象 | 说明的物理问题 |
| 示例 | 将空易拉罐抛出 | 易拉罐离手后继 续在空中运动 | 物体具有惯性 |
| 实验一 | | | |
| 实验二 | | | |
利用身边的物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新。请你利用常见的空易拉罐作为主要主要实验器材，设计两个物理小实验，并参照示例完成下表。
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主要实验过程 |
实验现象 |
说明的物理问题 |
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示例 |
将空易拉罐抛出 |
易拉罐离手后继 续在空中运动 |
物体具有惯性 |
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实验一 |
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实验二 |
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利用身边的物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新．在初中物理实验中，常常用长方体木块作为实验器材来研究一些问题，现在请你以长方体木块作为实验器材之一，可以适当添加其它辅助器材，设计三个实验来研究或说明相关的物理问题．
| 添加主要器材 | 主要实验过程 | 研究或说明的物理问题 | |
| 示例 | 细绳、小车 | 将木块竖放在小车上，用细绳突然拉动小车向前运动，木块向后倒下 | 木块具有惯性 |
| 设计一 | |||
| 设计二 | |||
| 设计三 |