摘要:小青同学为了粗略测出排球击地时对地面作用力的大小.他想出了一个办法:在地上铺一张纸.把球用水沾湿.然后用球击纸.在纸上留下一个圆形的湿迹.然后再将这张纸铺在台秤上.用力将球按在纸上.直至球与纸上的圆形湿迹完全重合.根据此时台秤的读数.计算出球击地的作用力.他在此实验中运用到的研究方法是 ( ) A.等效替代法 B.类比法 C.比较法 D.控制变量法
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引体向上是同学们经常做的一项健身运动,小宇同学能连续完成20个规范的引体向上动作,小宇同学想粗略测出自己在单杠上做引体向上运动的功率,他先用台秤测出了自己的质量为m,用尺量出握拳的手臂的长度为L,请问:
(1)除上述两个物理量外,他还需要用
(2)写出计算小宇做20个引体向上运动的平均功率表达式:
(3)结合体育锻炼的实际分析讨论:连续做引体向上运动时,人做功的功率会
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(1)除上述两个物理量外,他还需要用
秒表(钟表)
秒表(钟表)
(填“器材名称”)测出做引体向上的时间t
做引体向上的时间t
(填物理量名称及符号).(2)写出计算小宇做20个引体向上运动的平均功率表达式:
P=
| 20mgL |
| t |
P=
.| 20mgL |
| t |
(3)结合体育锻炼的实际分析讨论:连续做引体向上运动时,人做功的功率会
减小
减小
(填“增大”、“减小”或“不变”),其理由是做引体向上的时间变大
做引体向上的时间变大
(写一条即可).(2012?泉州)小永同学为了测量永春老醋的密度,进行以下实验:
(1)把天平放在
(2)接下来进行以下3项操作:
A.用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1;
B.将待测老醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和老醋的总质量m2;
C.将烧杯中老醋的一部分倒入量筒,测出这部分老醋的体积V;
以上操作的正确顺序是:
(3)由图可得老醋的体积为
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(1)把天平放在
水平桌面上
水平桌面上
,将游码移至零刻度处,然后调节平衡螺母
平衡螺母
,使天平横梁平衡.(2)接下来进行以下3项操作:
A.用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1;
B.将待测老醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和老醋的总质量m2;
C.将烧杯中老醋的一部分倒入量筒,测出这部分老醋的体积V;
以上操作的正确顺序是:
BCA
BCA
(填字母代号)(3)由图可得老醋的体积为
40
40
cm3,老醋的密度是1.125
1.125
g/cm3=1.125×103
1.125×103
㎏/m3.在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时,小明同学根据自己推箱子时,箱子越重,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想;小华同学根据自己推箱子时,地面越粗糙,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想.如下图是验证他们猜想的实验装置图.
①小明同学为了完成他自己的探究应按
②若小明选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据,请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象.
③根据图象可以得出f与N的关系是
④小明和小华同学在实验中都应使木块做
⑤探究此实验问题时,小红设计了和他们不一样的实验,如图实验时只要拖动长木板读出弹簧力计的示数,即可测出木块和木板之间的摩擦力.小明和小华看了小红的实验后,认为小红设计的实验优于自己设计的实验.对此你能说出其中的原因吗?
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①小明同学为了完成他自己的探究应按
乙
乙
、丙
丙
两图进行.②若小明选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据,请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象.
| N/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| F/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
接触面的粗糙程度相同,滑动摩擦力大小与压力成正比
接触面的粗糙程度相同,滑动摩擦力大小与压力成正比
.④小明和小华同学在实验中都应使木块做
匀速直线
匀速直线
运动.⑤探究此实验问题时,小红设计了和他们不一样的实验,如图实验时只要拖动长木板读出弹簧力计的示数,即可测出木块和木板之间的摩擦力.小明和小华看了小红的实验后,认为小红设计的实验优于自己设计的实验.对此你能说出其中的原因吗?
木板不一定要做匀速直线运动(或弹簧测力计保持静止,便于读数)
木板不一定要做匀速直线运动(或弹簧测力计保持静止,便于读数)
.小明同学为了测量牛奶的密度,用天平、玻璃杯、量筒等器材,设计了以下实验方案:
A.用天平测出玻璃杯的质量m1;
B.将适量的牛奶倒入玻璃杯中;
C.用天平测出玻璃杯和牛奶的总质量m2;
D.将玻璃杯中的牛奶倒入量筒中,测出牛奶的体积V;
E.计算牛奶的密度.
(1)你认为这个方案有什么缺点?请你提出这个方案的改进办法.
(2)小明在提出自己的改进方案后,问老师:“能不能不用量筒测出牛奶的密度呢?”老师说:“我相信你一定能成功!”.于是老师只给了小明下列仪器和材料:一只空瓶、水、牛奶、天平和砝码.
请你想一想,如何利用上述器材测牛奶的密度,请你写出:
①实验步骤及所要测量的物理量(用字母表示):
②牛奶密度的表达式为:
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A.用天平测出玻璃杯的质量m1;
B.将适量的牛奶倒入玻璃杯中;
C.用天平测出玻璃杯和牛奶的总质量m2;
D.将玻璃杯中的牛奶倒入量筒中,测出牛奶的体积V;
E.计算牛奶的密度.
(1)你认为这个方案有什么缺点?请你提出这个方案的改进办法.
(2)小明在提出自己的改进方案后,问老师:“能不能不用量筒测出牛奶的密度呢?”老师说:“我相信你一定能成功!”.于是老师只给了小明下列仪器和材料:一只空瓶、水、牛奶、天平和砝码.
请你想一想,如何利用上述器材测牛奶的密度,请你写出:
①实验步骤及所要测量的物理量(用字母表示):
a、把天平放在水平桌面上,并调节天平横梁平衡;
b、用天平称出空瓶的质量m0;
c、瓶中装满水,并称出瓶和水的总质量m1;
d、瓶中装满牛奶,并称出瓶和牛奶的总质量m2
b、用天平称出空瓶的质量m0;
c、瓶中装满水,并称出瓶和水的总质量m1;
d、瓶中装满牛奶,并称出瓶和牛奶的总质量m2
a、把天平放在水平桌面上,并调节天平横梁平衡;
b、用天平称出空瓶的质量m0;
c、瓶中装满水,并称出瓶和水的总质量m1;
d、瓶中装满牛奶,并称出瓶和牛奶的总质量m2
;b、用天平称出空瓶的质量m0;
c、瓶中装满水,并称出瓶和水的总质量m1;
d、瓶中装满牛奶,并称出瓶和牛奶的总质量m2
②牛奶密度的表达式为:
ρ=
?ρ水
| m2-m0 |
| m1-m0 |
ρ=
?ρ水
.| m2-m0 |
| m1-m0 |