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(1)连接不完整的电路如图(甲)所示,请用笔画线代替导线,将实物电路连接完整(要求导线不交叉).
(2)连接好电路后,为了保证电路的安全,要将滑动变阻器滑片移至
(3)排除故障,闭合开关,电压表的示数为1.5V,为了让小灯泡正常发光,应将滑片向
(4)当小灯泡正常发光时,电流表示数如图(乙)所示,通过小灯泡的电流是
(5)将图(甲)中的小灯泡更换成定值电阻,且电路连接完好,还可以完成的实验是(
A.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系 B.探究电流与电压关系
C.探究电流产生的热量与电阻的关系 D.探究电流与电阻关系.
在“测小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压是2.5V,滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样,小灯泡的电阻小于10Ω。
(1) 请用笔画线代替导线,将图(甲)所示的实物电路连接完整(要求导线不交叉)。
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(2) 连接好电路后,为了保证电路的安全,要将滑动变阻器的滑片移至 端(填“A”或“B”),才能闭合开关;闭合开关时,发现电流表指针偏向没有刻度的那一边,造成这一故障的原因是 。
(3) 排除故障,闭合开关,电压表的示数为1.5V,为了让小灯泡正常发光,应将滑片向 端移动(选填“A”或“B”)。
(4) 当小灯泡正常发光时,电流表示数如图(乙)所示,通过小灯泡的电流是 A。小灯泡的额定功率是 W。
(5) 将图17(甲)中的小灯泡更换成定值电阻,且电路连接完好,还可以完成的实验是( )
A.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系 B.探究电流与电压关系
C.探究电流产生的热量与电阻的关系 D.探究电流与电阻关系
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(1) 请用笔画线代替导线,将图(甲)所示的实物电路连接完整(要求导线不交叉)。
(2) 连接好电路后,为了保证电路的安全,要将滑动变阻器的滑片移至 端(填“A”或“B”),才能闭合开关;闭合开关时,发现电流表指针偏向没有刻度的那一边,造成这一故障的原因是 。
(3) 排除故障,闭合开关,电压表的示数为1.5V,为了让小灯泡正常发光,应将滑片向 端移动(选填“A”或“B”)。
(4) 当小灯泡正常发光时,电流表示数如图(乙)所示,通过小灯泡的电流是 A。小灯泡的额定功率是 W。
(5) 将图17(甲)中的小灯泡更换成定值电阻,且电路连接完好,还可以完成的实验是( )
A.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系 B.探究电流与电压关系
C.探究电流产生的热量与电阻的关系 D.探究电流与电阻关系 查看习题详情和答案>>
在“测小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压是2.5V,滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样,小灯泡的电阻小于10Ω。
请用笔画线代替导线,将图(甲)所示的实物电路连接完整(要求导线不交叉)。![]()
连接好电路后,为了保证电路的安全,要将滑动变阻器的滑片移至 端(填“A”或“B”),才能闭合开关;闭合开关时,发现电流表指针偏向没有刻度的那一边,造成这一故障的原因是 。
排除故障,闭合开关,电压表的示数为1.5V,为了让小灯泡正常发光,应将滑片向 端移动(选填“A”或“B”)。
当小灯泡正常发光时,电流表示数如图(乙)所示,通过小灯泡的电流是 A。小灯泡的额定功率是 W。
将图17(甲)中的小灯泡更换成定值电阻,且电路连接完好,还可以完成的实验是( )
A.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系 B.探究电流与电压关系
C.探究电流产生的热量与电阻的关系 D.探究电流与电阻关系
在“测小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压是2.5V,滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样,小灯泡的电阻小于10Ω。
(1) 请用笔画线代替导线,将图(甲)所示的实物电路连接完整(要求导线不交叉)。
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(2) 连接好电路后,为了保证电路的安全,要将滑动变阻器的滑片移至 端(填“A”或“B”),才能闭合开关;闭合开关时,发现电流表指针偏向没有刻度的那一边,造成这一故障的原因是 。
(3) 排除故障,闭合开关,电压表的示数为1.5V,为了让小灯泡正常发光,应将滑片向 端移动(选填“A”或“B”)。
(4) 当小灯泡正常发光时,电流表示数如图(乙)所示,通过小灯泡的电流是 A。小灯泡的额定功率是 W。
(5) 将图17(甲)中的小灯泡更换成定值电阻,且电路连接完好,还可以完成的实验是( )
A.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系 B.探究电流与电压关系
C.探究电流产生的热量与电阻的关系 D.探究电流与电阻关系
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