（1）如图甲所示画出了F₁、F₂两个力，其中是压力．
（2）如图乙所示，为了使杠杆平衡，可在A端加不同方向的力F₁、F₂、F₃，其中力的力臂最大的．

（2011?武汉一模）在儿童乐园，摄影师给卡通人照相，在对焦时，发现毛玻璃上卡通人像的位置如图甲所示．为了使毛玻璃上卡通人像的位置如图乙所示，摄影师应当将镜头适当地（　　）

小芬同学用如图所示的实验器材探究凸透镜成像的规律．
（1）小芬将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，发现光屏的上方出现了“亮斑”，如图甲所示．为了使烛焰的像能成在光屏的中央，接下来他的操作是：将蜡烛调（高或低）．
（2）正确调节好实验装置后，移动蜡烛至图乙所示的位置，观察到光屏上有烛焰清晰的像，此像一定是倒立、的实像（放大/缩小/等大），生活中的 就是利用这一原理制成的．
（3）当她将蜡烛和光屏位置互换后，想观察像的特点时，调皮的小明同学将他的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，为了再次得到清晰的像，此时她应当向（左/右）移动光屏便可．

在“探究杠杆平衡的条件”实验中，小明设计的实验报告（部分）如下，
（1）请在实验报告中的画“横线”处填写相应的内容；
实验名称
实验目的：探究杠杆平衡的条件．
实验器材：杠杆（带刻度）、支架、、钩码若干和细线等．
实验步骤：1．把杠杆支在支架上，调节杠杆两端平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．（这样做的目的是为了便于直接读取）
2．用线系着钩码，分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的个数，使杠杆在原来的位置仍保持平衡．
3．记下动力F₁、阻力F₂、动力臂l₁、阻力臂l₂的数值．…
（2）在杠杆挂钩码前杠杆的平衡位置如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，可以将杠杆右端的平衡螺母向调（填“左”或“右”）；
（3）如图乙所示，在杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边A处挂个相同的钩码；如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然可以在水平位置平衡． 此过程中可观察到弹簧测力计的拉力F示数逐渐（填“变大”、“不变”或“变小”）．

小明和弟弟去儿童公园游玩，在儿童乐园里，摄影师给卡通人照相，在对焦时，发现毛玻璃上卡通人像的位置如图甲所示，为了使毛玻璃上卡通人像的位置如图乙所示，摄影师应当将镜头适当地向（填“上”或“下”）移，并且还要向（填“左”或“右”）移．