如图是探究牛顿第一定律的实验示意图．
（1）本实验多次用到控制变量的方法，如：①实验中让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下是为了．
（2）使用同一辆小车，还可以保证小车对水平面的不变，摩擦力只与平面的粗糙程度有关．本探究中，我们得出了的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的距离越远，小车速度变化越．
（3）对实验结论进行合理外推，假若平面足够光滑，小车在水平方向不受力，小车的运动速度将不变，它将作，在此基础上牛顿总结了前人的研究成果，概括出了物体不受力时的运动规律--牛顿第一定律，我们又从另一个侧面认识了力和运动的关系．

在探究运动和力的关系实验中，兰兰将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置．请你帮兰兰完成下列问题：
（1）兰兰在做实验前，做出了以下假设，以下假设中错误的一项是．
A．控制小车从斜面同一高度滑下是为了让小车滑到水平面时的初速度相同．
B．由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动．
C．实验中主要运用了控制变量和理想实验法．
D．通过三次实验，可直接验证牛顿第一定律．
（2）通过三次实验，小车运动距离最短的是在表面．实验表明表面越光滑，受到摩擦阻力越（填“小”或“大”）小车运动的距离越（填“远”或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度的减小得慢．
（3）有这次试验后可进一步推导：一切物体在不受外力时，总保持状态或状态．

人类对“运动和力的关系”的认识经历了一个曲折漫长的探索过程．如图是伽利略理想斜面实验，小婷同学在探究过程中经历了如下步骤：
①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度．
②两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面．
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度．
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去．
（1）你认为正确的顺序应是（填序号）；其中属于科学推理的是（填序号）．
（2）伽利略得出：运动物体如果不受其它物体的作用，将会，伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法．
（3）而过去我们对“运动和力的关系”一直错误的认识是．
（4）牛顿在伽利略的基础上总结、归纳、推理最后得出了举世闻名的牛顿第一定律，其内容是一切物体在没有受到外力作用时总保持．