摘要:28.(1)观察图.你能得出什么结论? (2)观察图.你能得出什么结论? (3)如果按照上面两图去设计声音传播的实验.有的同学提出了这样的想法.图1怎么知道鱼是听到拍手的声音被吓跑的.而不是看到拍手的动作被吓跑的?图2叩桌面的声音是通过空气传人人耳.还是通过桌子传人人耳.或者两者都有?针对同学的这些疑问.怎样改进实验.使它更完善?
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在观察图小球摆动,讨论小球摆动时动能和势能相互转化的过程中,细心的小明发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同,于是(1)他产生了猜想:小球来回摆动一次所用的时间t可能跟:
①小球的质量m有关;
②绳子的长度L有关;
③小球移开的距离s有关.
(2)为验证自己的猜想,他在竖起的木板上画出方格,用瓶子代替小球,并在瓶内装大米来改变质量(可以把瓶子看作重心位置不变的实心小球),如图所示.则:
①除图中所示的器材外还需要______.
②在不同条件下,测出瓶子来回摆动一次所用的时间t后,得到表中的数据.为了研究t与L的具体关系,应选择序号为______的数据进行分析.
③通过分析表中的数据可以得出的初步结论:t与______无关(填字母).
④已知瓶子从A(或B、C)点开始运动再回到A(或B、C)点所用的时间是摆动一次的时间.实验中发现,瓶子摆动一次所用的时间很难测准,你认为从A、B、C哪点开始计时来测瓶子摆动一次的时间误差会更小?为什么?
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①小球的质量m有关;
②绳子的长度L有关;
③小球移开的距离s有关.
| 序号 | 瓶质量m/g | 移开距离s/格 | 悬线长度L/格 | 来回时间t/s |
| 1 | 20 | 5 | 12 | 2.1 |
| 2 | 40 | 4 | 12 | 2.1 |
| 3 | 60 | 3 | 12 | 2.1 |
| 4 | 60 | 5 | 12 | 2.1 |
| 5 | 60 | 4 | 12 | 2.1 |
| 6 | 60 | 3 | 9 | 1.9 |
| 7 | 60 | 3 | 6 | 1.5 |
①除图中所示的器材外还需要______.
②在不同条件下,测出瓶子来回摆动一次所用的时间t后,得到表中的数据.为了研究t与L的具体关系,应选择序号为______的数据进行分析.
③通过分析表中的数据可以得出的初步结论:t与______无关(填字母).
④已知瓶子从A(或B、C)点开始运动再回到A(或B、C)点所用的时间是摆动一次的时间.实验中发现,瓶子摆动一次所用的时间很难测准,你认为从A、B、C哪点开始计时来测瓶子摆动一次的时间误差会更小?为什么?
在观察图小球摆动,讨论小球摆动时动能和势能相互转化的过程中,细心的小明发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同,于是(1)他产生了猜想:小球来回摆动一次所用的时间t可能跟:
①小球的质量m有关;
②绳子的长度L有关;
③小球移开的距离s有关.
(2)为验证自己的猜想,他在竖起的木板上画出方格,用瓶子代替小球,并在瓶内装大米来改变质量(可以把瓶子看作重心位置不变的实心小球),如图所示.则:
①除图中所示的器材外还需要______.
②在不同条件下,测出瓶子来回摆动一次所用的时间t后,得到表中的数据.为了研究t与L的具体关系,应选择序号为______的数据进行分析.
③通过分析表中的数据可以得出的初步结论:t与______无关(填字母).
④已知瓶子从A(或B、C)点开始运动再回到A(或B、C)点所用的时间是摆动一次的时间.实验中发现,瓶子摆动一次所用的时间很难测准,你认为从A、B、C哪点开始计时来测瓶子摆动一次的时间误差会更小?为什么?
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①小球的质量m有关;
②绳子的长度L有关;
③小球移开的距离s有关.
| 序号 | 瓶质量m/g | 移开距离s/格 | 悬线长度L/格 | 来回时间t/s |
| 1 | 20 | 5 | 12 | 2.1 |
| 2 | 40 | 4 | 12 | 2.1 |
| 3 | 60 | 3 | 12 | 2.1 |
| 4 | 60 | 5 | 12 | 2.1 |
| 5 | 60 | 4 | 12 | 2.1 |
| 6 | 60 | 3 | 9 | 1.9 |
| 7 | 60 | 3 | 6 | 1.5 |
①除图中所示的器材外还需要______.
②在不同条件下,测出瓶子来回摆动一次所用的时间t后,得到表中的数据.为了研究t与L的具体关系,应选择序号为______的数据进行分析.
③通过分析表中的数据可以得出的初步结论:t与______无关(填字母).
④已知瓶子从A(或B、C)点开始运动再回到A(或B、C)点所用的时间是摆动一次的时间.实验中发现,瓶子摆动一次所用的时间很难测准,你认为从A、B、C哪点开始计时来测瓶子摆动一次的时间误差会更小?为什么?
如图所示,用手将钢锯条右端扳下一定的距离,放手后,棋子被弹起一定的高度,若钢锯条被扳下的距离变大,棋子被弹起的高度将有什么变化?这说明了什么?
在“观察水的沸腾”的实验中:
(1)请你在图中大致画出沸腾时的不同深度A、B处气泡的大小;
(2)图中所示的温度是

(3)当水温接近90℃时,每隔1min记录一次温度,数据如下表:
该同学观察现象,分析数据后得出如下结论:
A.沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象.
B.前5min水吸收热量,温度升高
你还可能总结的结论有:①
(4)在“观察水的沸腾”的实验中,为了缩短时间,可以采取哪些措施?至少说出两条.
(5)小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时,从壶嘴喷出一股“白气”,在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”,这是为什么?
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(1)请你在图中大致画出沸腾时的不同深度A、B处气泡的大小;
(2)图中所示的温度是
92
92
℃.(3)当水温接近90℃时,每隔1min记录一次温度,数据如下表:
| 时间(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度(℃) | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
A.沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象.
B.前5min水吸收热量,温度升高
你还可能总结的结论有:①
水在沸腾过程中温度保持不变
水在沸腾过程中温度保持不变
;②水沸腾需要吸热
水沸腾需要吸热
.(4)在“观察水的沸腾”的实验中,为了缩短时间,可以采取哪些措施?至少说出两条.
(5)小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时,从壶嘴喷出一股“白气”,在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”,这是为什么?