摘要：16．要用一个滑动变阻器来同时控制图所示中灯泡L1.L2的亮度.关于滑动变阻器连入图中的位置.下列说法正确的是( ) A．只能连在c.d间 B．只能连在a.b间 C．只能连在a.b之间或e.f之间 D．应当与灯泡L1.L2中某一个串联

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小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图所示电路，选用分别标有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V 0.3A”字样的小灯泡L1、L2、L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系。
(1)他将灯L1接入电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整。
  
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于       （选填“A”或“B”）端。
(3)若闭合开关后，发现灯泡很亮，且调节滑动变阻器时电压表、电流表的示数均无变化，以下三个选项中不可能是电路中存在的问题的是       （选填字母序号）。
A．滑动变阻器短路    B．滑动变阻器断路    C．滑动变阻器接成了上面两个接线柱
(4)排除故障后，闭合开关，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图所示，为      V，然后计算出此时灯L1的电阻是      Ω，实际功率是      W；换上灯L2，闭合开关，调节滑动变阻器，使电路中电流为0.2A不变，再测出L2两端的电压，算出L2的电阻和功率；换上灯L3，闭合开关，调节滑动变阻器，使电路中电流为0.2A不变；再测出L3两端的电压，算出L3的电阻和功率。并将以上实验数据记录在表1中。
  
(5)请根据实验数据，在图中作出小灯 泡功率与电阻关系的图象。
(6)分析图象可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成      关系。
(7)小明认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便。对此你可以如何改进？                                             。

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小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图所示电路，选用分别标有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V 0.3A”字样的小灯泡L1、L2、L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系。

(1)他将灯L1接入电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整。

  

(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于       （选填“A”或“B”）端。

(3)若闭合开关后，发现灯泡很亮，且调节滑动变阻器时电压表、电流表的示数均无变化，以下三个选项中不可能是电路中存在的问题的是       （选填字母序号）。

A．滑动变阻器短路    B．滑动变阻器断路    C．滑动变阻器接成了上面两个接线柱

(4)排除故障后，闭合开关，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图所示，为      V，然后计算出此时灯L1的电阻是      Ω，实际功率是      W；换上灯L2，闭合开关，调节滑动变阻器，使电路中电流为0.2A不变，再测出L2两端的电压，算出L2的电阻和功率；换上灯L3，闭合开关，调节滑动变阻器，使电路中电流为0.2A不变；再测出L3两端的电压，算出L3的电阻和功率。并将以上实验数据记录在表1中。

  

(5)请根据实验数据，在图中作出小灯 泡功率与电阻关系的图象。

(6)分析图象可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成      关系。

(7)小明认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便。对此你可以如何改进？                                             。

 

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小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图所示电路，选用分别标有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V 0.3A”字样的小灯泡L1、L2、L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系。
(1)他将灯L1接入电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整。
  
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于       （选填“A”或“B”）端。
(3)若闭合开关后，发现灯泡很亮，且调节滑动变阻器时电压表、电流表的示数均无变化，以下三个选项中不可能是电路中存在的问题的是       （选填字母序号）。
A．滑动变阻器短路    B．滑动变阻器断路    C．滑动变阻器接成了上面两个接线柱
(4)排除故障后，闭合开关，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图所示，为      V，然后计算出此时灯L1的电阻是      Ω，实际功率是      W；换上灯L2，闭合开关，调节滑动变阻器，使电路中电流为0.2A不变，再测出L2两端的电压，算出L2的电阻和功率；换上灯L3，闭合开关，调节滑动变阻器，使电路中电流为0.2A不变；再测出L3两端的电压，算出L3的电阻和功率。并将以上实验数据记录在表1中。
  
(5)请根据实验数据，在图中作出小灯 泡功率与电阻关系的图象。
(6)分析图象可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成      关系。
(7)小明认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便。对此你可以如何改进？                                             。
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小明学习了电功率的概念后，要对小灯泡的电功率进行研究：
（1）取两个阻值不同的灯泡L1、L2 ，要研究它们的电功率跟哪些因素有关？他设计了如图1所示的电路图。要探究它们的电功率跟电流的关系，实验中要控制两灯的________ 相同，采用图 甲、乙两图中的       电路图。（填“甲图”或“乙图”）
（2）现要测定一额定电压为3.8V ，灯丝电阻约为15 Ω的小灯泡的额定功率。器材：电源电压为6Ｖ、滑动变阻器标有＂10Ω，1Ａ＂字样、电流表、电压表等。连线时小明发现电压表0-15V 的量程的接线柱坏了，无法使用，他经过一番思考，终于把实验完成了。请你在图2中用笔画线代替导线，把小明的实验电路图连接完整。
（3 ）连接完成后，闭合开关，小明接下来的操作是                 ，使电压表的示数为_________，此时电流表的示数如图3 所示，则通过灯的电流是         _______，灯泡的额定功率是     ________。 
（4）在电路连接正确的情况下，若闭合开关发现灯泡不亮，电流表、电压表都几乎没有示数，则原因可能是______
A．小灯泡被短路          
B ．灯丝断了
C．电流表被短路  
D．滑动变阻器连入电路的电阻太大

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小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图14所示电路，选用分别标有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V 0.3A”字样的小灯泡L1L2L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系。

(1)他将灯L1接入电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路（如图14）连接完整。
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于　　　 （选填“A”或“B”）端。

(3)若闭合开关后，发现灯泡很亮，且调节滑动变阻器时电压表、电流表的示数均无变化，以下三个选项中不可能是电路中存在的问题的是　　　 （选填字母序号）。

A．滑动变阻器短路 　 B．滑动变阻器断路 　 C．滑动变阻器接成了上面两个接线柱
(4)排除故障后，闭合开关，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图15所示，为　 　 V，然后计算出此时灯L1的电阻是　　 　Ω，实际功率是　 　　W；换上灯L2，闭合开关，调节滑动变阻器，使电路中电流为0.2A不变，再测出L2两端的电压，算出L2的电阻和功率；换上灯L3，闭合开关，调节滑动变阻器，使电路中电流为0.2A不变；再测出L3两端的电压，算出L3的电阻和功率。并将以上实验数据记录在表1中。

次数

灯泡

I/A

U/V

R/Ω

P/W

1

L1

0.2

2

L2

1.6

8

0.32

3

L3

表1

2.4

12

0.48

图16

(5)请根据实验数据，在图16中作出小灯泡功率与电阻关系的图象。
(6)分析图象可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成　　 　关系。
(7)小明认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便。对此你可以如何改进？　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　。

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