摘要：25．为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关.小明同学在老师的指导下.做了一系列实验.以下是部分实验步骤(实验过程中.保持长木板水平): 第1次:把木块平放在长木板上.用弹簧测力计水平拉木块匀速直线运动.读出弹簧测力计的示数.并记录下表中. 第2次:把木块侧放在长木板上.用同样的方法拉木块.记下相应的示数. 第3次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上.再用同样的方法拉木块.记下相应的示数: (1)若已知木块质量为2kg.请你帮助小明填全表格内的数据, (2)比较 两次实验数据.可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关, (3)比较第1.3两次实验数据.可以初步得出的结论是 实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N 1 4.0 2 4.0 3 8.0 八年级(下)期中考试物理试卷(二)
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为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）：
| 实验次数 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 20 | 4.0 | ______ |
| 2 | 20 | 4.0 | ______ |
| 3 | 40 | 8.0 | ______ |
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，记下相应的示数，如表格所示．
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，记下相应的示数，如表格所示：
（1）请你帮助小明填全表格内的数据，你填写数据的根据是______知识．
（2）比较______两次实验数据，可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3两次实验数据，可以研究滑动摩擦力的大小与______的关系． 查看习题详情和答案>>
为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）：
第1次：把一块质量为2Kg的木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，并记录下表中．
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，记下相应的示数，如表格所示．
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，记下相应的示数，如表格所示：
（1）请你帮助小明填全表格内的数据，你填写数据的根据是______知识．
（2）比较______两次实验数据，可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3两次实验数据，可以研究滑动摩擦力的大小与______的关系．
查看习题详情和答案>>
| 实验次数 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 20 | 4.0 | ______ |
| 2 | 20 | 4.0 | ______ |
| 3 | 40 | 8.0 | ______ |
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，记下相应的示数，如表格所示．
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，记下相应的示数，如表格所示：
（1）请你帮助小明填全表格内的数据，你填写数据的根据是______知识．
（2）比较______两次实验数据，可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3两次实验数据，可以研究滑动摩擦力的大小与______的关系．
为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记录下表中。
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数。
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数
（1）若已知木块质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；
（2）比较__________ 两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是________________________________________。
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记录下表中。
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数。
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数
（1）若已知木块质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；
（2）比较__________ 两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是________________________________________。
为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）：
第1次：把一块质量为2Kg的木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，并记录下表中．
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，记下相应的示数，如表格所示．
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，记下相应的示数，如表格所示：
（1）请你帮助小明填全表格内的数据，你填写数据的根据是 知识．
（2）比较 两次实验数据，可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3两次实验数据，可以研究滑动摩擦力的大小与 的关系． 查看习题详情和答案>>
| 实验次数 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 20 | 4.0 | |
| 2 | 20 | 4.0 | |
| 3 | 40 | 8.0 |
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，记下相应的示数，如表格所示．
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，记下相应的示数，如表格所示：
（1）请你帮助小明填全表格内的数据，你填写数据的根据是 知识．
（2）比较 两次实验数据，可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3两次实验数据，可以研究滑动摩擦力的大小与 的关系． 查看习题详情和答案>>
在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：A、可能与物体运动的速度有关 B、可能与接触面的粗糙程度有关．
C、可能与压力的大小有关； D、可能与接触面的面积大小有关
为了验证这些设想，他们利用长方体木块、若干个钩码、弹簧测力计、毛巾和水平的长木板等，进行实验探究，如图所示，并将数据记入下表中：
（1）实验时，先将木块放在水平长木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做
匀速直线
匀速直线
运动，这样做的目的是使滑动摩擦力与拉力
拉力
成为一对平衡力； （2）比较下表的实验1、2数据可知：猜想
A
A
（填字母）是否正确的；| 序号 | 实验条件 | 弹簧测力计的 示数/N | |||
| 接触面的面积 | 接触面的情况 | 速度m/s | 压力F/N | ||
| 1 | 平放 | 木板表面 | 0.1 | 8 | 1.6 |
| 2 | 平放 | 木板表面 | 0.2 | 8 | 1.6 |
| 3 | 平放 | 木板表面 | 0.2 | 12 | 2.4 |
| 4 | 平放 | 木板表面 | 0.2 | 16 | 3.2 |
| 5 | 侧放 | 木板表面 | 0.2 | 16 | 3.2 |
| 6 | 竖放 | 木板表面 | 0.2 | 16 | 3.2 |
| 7 | 平放 | 木板上铺棉布 | 0.2 | 8 | 2.4 |
| 8 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 0.2 | 8 | 4.0 |
2、3、4
2、3、4
三组数据，可知猜想C是正确的；对这三组数据特点的分析后，可知滑动摩擦力f的大小与接触面所受压力F大小的关系式是：f=0.2F
f=0.2F
（关系式用字母f、F与相关的数值表示）．（4）分析序号
4、5、6
4、5、6
三组数据，可知猜想D是错误
错误
（选“正确”或“错误”）的；（5）某同学分析实验3、7两组数据后，他认为滑动摩擦力跟接触面的粗糙程度无关；你认为他这种分析方法对吗？
不对
不对
的，原因是没有控制压力不变
没有控制压力不变
．