摘要:26.比较灯泡亮度看灯泡的电压大小. ( )
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25、在“测小灯泡的电功率”实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5V,电源为两节干电池,器材均完好.一同学在连接电路时,将最后一根导线接好后,就看到灯泡发光,而且比正常发光时要亮,同时电压表指针偏转角度较小.则他连接电路的过程中,不符合要求的是:
①
②
③
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①
滑动变阻器没有在最大阻值处
;②
开关事先没有断开
;③
电压表量程选大了
.26、在“测小灯泡电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5V.电源为两节干电池,器材均完好.
(1)一同学在连接电路时,将最后一根导线接好后,就看到灯泡发光,而且比正常发光时要亮,同时电压表指针偏转角度较小,则他连接电路的过程中,不符合要求的是:
①
②
③
(2)正确连接电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,当
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(1)一同学在连接电路时,将最后一根导线接好后,就看到灯泡发光,而且比正常发光时要亮,同时电压表指针偏转角度较小,则他连接电路的过程中,不符合要求的是:
①
连接电路没有断开开关
;②
滑动变阻器没有在最大阻值处
;③
电压表的量程太大
.(2)正确连接电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,当
电压表的读数为2.5V
时,可知小灯泡处于正常发光状态,此时电流表示数如图所示.则小灯泡的额定功率为
1.3
W.小宇做“测定小灯泡的电阻”实验(小灯泡标有“2.5V“字样),在实验过程中得到了如下表所示的一组电压和电流的数据:
①根据图1的实物电路,在图3方框内画出对应的电路图:

②闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调至
③正确连好电路后,闭合开关S,发现灯L不发光,故障的原因不可能是
A.电流表处有开路 B.电压表与灯泡相连接的导线接触不良
C.小灯泡L短路 D.小灯泡L的灯丝断了
④灯泡正常发光时,电流表的示数如图2所示,请将读数填入表格中的空格处.此时小灯泡的电阻为
⑤分析比较表格中的数据可以看出,在灯丝中的电流逐渐增大的过程中,灯丝的电阻
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| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 灯泡两端的电压U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 通过灯泡的电流I(A) | 0.18 | 0.22 | 0.26 | 0.3 | 0.31 | |
| 灯泡发光情况 | 微亮-逐渐变亮 | |||||
②闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调至
右端
右端
,这是为了保护电路
保护电路
;③正确连好电路后,闭合开关S,发现灯L不发光,故障的原因不可能是
B
B
;A.电流表处有开路 B.电压表与灯泡相连接的导线接触不良
C.小灯泡L短路 D.小灯泡L的灯丝断了
④灯泡正常发光时,电流表的示数如图2所示,请将读数填入表格中的空格处.此时小灯泡的电阻为
8.3Ω
8.3Ω
;(小数点后保留一位数字)⑤分析比较表格中的数据可以看出,在灯丝中的电流逐渐增大的过程中,灯丝的电阻
逐渐增大
逐渐增大
,进一步分析表明:灯丝电阻随温度的升高而增大
灯丝电阻随温度的升高而增大
.小宇做“测定小灯泡的电阻”实验(小灯泡标有“2.5V”字样).在实验过程中得到了如下表所示的一组电压和电流的数据:
(1)根据如图1所示的实物电路,在虚框内(图2)画出对应的电路图.
(2)在连接电路时,开关应处于
(3)正确连好电路后.闭合开关S,发现灯L不发光,故障的原因不可能是
A.电流表处有开路
B.电压表与灯泡相连接的导线接触不良
C.导线接触不良
D.小灯泡L的灯丝断了
(4)灯泡正常发光时.电流表的示数如图3所示,请将读数填入表格中的空格处,此时小灯泡的电阻为
(5)分析比较表格中的数据可以看出,在灯丝的电流逐渐增大的过程中.灯丝的电阻

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| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 灯泡两端的电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 通过灯泡的电流I/A | 0.18 | 0.22 | 0.26 | 0.3 | 0.34 | |
| 灯泡发光情况 | 微亮→逐渐变亮 | |||||
(2)在连接电路时,开关应处于
断开
断开
状态,这是为了保护电路
保护电路
;闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调至最大阻值处
最大阻值处
,这是为了保护电路
保护电路
(3)正确连好电路后.闭合开关S,发现灯L不发光,故障的原因不可能是
B
B
A.电流表处有开路
B.电压表与灯泡相连接的导线接触不良
C.导线接触不良
D.小灯泡L的灯丝断了
(4)灯泡正常发光时.电流表的示数如图3所示,请将读数填入表格中的空格处,此时小灯泡的电阻为
7.8
7.8
(小数点后保留一位数字).(5)分析比较表格中的数据可以看出,在灯丝的电流逐渐增大的过程中.灯丝的电阻
逐渐增大
逐渐增大
,进一步分折表明:灯丝电阻与温度有关
灯丝电阻与温度有关
.
阅读以下材料:
灯泡的亮度
在我们的日常生活中,有的同学可能遇到过这样的问题:新春佳节,班上组织一些活动,大家想在班上悬挂一些彩灯以烘托气氛,于是跟老师说了这一想法.可是老师说,灯泡的亮度由它消耗的实际功率决定.你们这样接要么灯泡不亮,要么只能发出微弱的光.原来他们为了节省电线,把所有灯泡都串联起来,而每一个灯泡的额定电压都是220V.
以“PZ220-60”和“PZ220-40”两个灯泡串联在220V的电路中为例,看他们是否能正常发光.
我们知道,在生产灯泡的过程中根据需要确定了灯泡的内部结构,同时灯泡的电阻也被确定了.因此,根据铭牌上的数据就可以确定灯泡的电阻,从而计算它们在串并联电路中的功率,判断灯泡是否正常发光(实际电阻在工作过程中是随温度而变化的,我们近似地认为它是一个定值).
现在我们计算两个灯泡的电阻.
由P=UI,I=
,可得P=
,所以R1=
=807Ω,R2=
=1210Ω.在串联电路中I1=I2,即
=
.由U1+U2=220V,即可求出U1=88V,U2=132V,两个灯泡的实际功率为P1=U1I1=U1·
=
=9.8W,P2=U2I2=14.6W.由此可见,实际功率比额定功率小得多,所以发光较为暗淡,甚至不亮.
另外我们还发现,“PZ220-40”的灯泡的实际功率反而比“PZ220-60”的实际功率大.并且串联得越多,灯泡越暗.
请回答:
(1)从上述材料中你能发现哪些结论?
(2)老师那样肯定地说,你知道其中的原因了吗?这些同学只需如何去做就可以达到他们的目的呢?
(3)把一个“220V 100W”的灯泡接在200V的电路中,它消耗的电功率是多少?它能正常发光吗?是变亮还是变暗?
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