（2005?西城区一模）按要求完成下列作图．
（1）物体A重20N，根据给定的标度，在图1中作出A受重力的图示．
（2）在图2中画出力F对支点O的力臂L．
（3）在图3中画出入射光线经过透镜后的折射光线．
（4）根据入射光线和出射光线，在图4的方框中画出适当的透镜．
（5）图5所示的一束光AO射到平面镜上．根据光的反射定律画出反射光线OB．
（6）画出图6中通电螺线管的N、S极．
（7）用滑轮组提升物体．要求绳子自由端的拉力方向向下．请在图7中画出绕绳方法．

29、甲同学在用电炉烧水时发现电炉丝热得发红，而与它相连的导线却几乎不发热．甲同学猜想“电阻越大，发热功率越大”．而乙同学在用电炉烧水时发现，将两个电阻不同的电炉分别接到家庭电路中时，电阻小的电炉烧水快些，相同时间内产生的热量多些．乙同学猜想“电阻越小，发热功率越大”．现有镍铬合金丝做的电阻R₁和R₂，阻值分别为5Ω和10Ω，两个相同的容器中装入质量和温度都相同的煤油，另有温度计、电池组、开关、导线、变阻器等实验器材．
（1）为了验证甲同学的猜想，请利用以上器材设计实验，用笔画线代替导线连接好图甲的电路．

（2）下表是验证甲同学的猜想时实验得到的数据：

加热时间/min	0	8	16	24
装有R1容器中煤油的温度/℃	20.0	21.6	23.2	24.7
装有R2容器中煤油的温度/℃	20.0	23.1	26.0	28.9

从上述实验数据分析发现，发热功率与电阻的关系是．
（3）电流产生热量的多少不易直接测量．因此，在这个实验中是通过比较来比较电阻R₁、R₂产生热量的多少．
（4）为验证乙同学的猜想，请在图乙的方框中画出实验电路图．
（5）甲同学与乙同学观察到的现象似乎有矛盾，请加以分析．原因：．

用如图（甲）所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验．
（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热．这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是．
（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数，其中，由图（乙）可读出第1min时温度计的示数是℃．
（3）根据下表数据，在图（丙）中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象．

时间	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5	4	4.5	5	…
温度/℃	-8	-6		-2	0	0	0	0	0	1	2
状态	固态				固液共存态					液态

（4）由图象可以看出，冰在熔化过程中温度．（选填“变化”或“不变”）

小敏在某处用图所示实验装置做“观察水的沸腾”实验，记录数据如下：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	…
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	…

（1）请在图（2）中画出水沸腾时A处的一小气泡上升至水中B处时的大致图形；
（2）由图象可知，水在沸腾过程中，温度（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
（3）由图象可知，水的沸点是℃，由此可判断当地的气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压．

在做“观察水的沸腾”的实验中：
（1）八年级（1）班1组同学获得如图1所示的曲线图象．从曲线可知，加热时水的初温为，加热到第分钟时水开始沸腾，水的沸点为，继续加热时水的温度（填“升高”、“降低”或“不变”），此时水面上方的气压一标准大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）．

（2）观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升情况如图2（a）（b）所示，则图是水在沸腾前的情况，图则是水沸腾时的情况．
（3）2组同学的实验装置和读温度值的方法如图3所示，其中两处错误分别是：，；
（4）在本次“观察水的沸腾”实验时，4组同学是在水温升到90℃时开始记录的，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度，某同学记录的数据如表：

时间/（min）	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度（℃）	90	92	94	96	98	100	100	100	100

（1）根据记录在图（4）中画出水的沸腾图象．
（2）试根据实验现象归纳水沸腾时的特点：．