摘要：如图6-3-2所示.滑片P可( ) 图6-3-2 A.向左滑动.但不能滑到C点 B.向左滑动.可以滑到C点 C.向右滑动.但不能滑到D点 D.向右滑动.可以滑到D点 答案:AD
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B.向左滑动，可以滑到C点
动，可以滑到D点
如图所示，研究“电流跟电压、电阻关系”时，小明记录数据如下：
（1）上面两组同学在实验中都用了 法，通过总结表Ⅰ和表Ⅱ中数据可以得出的关系式是 ．
（2）在第4、5、6次实验时，电路中滑动变阻器的作用是 ，依次进行表Ⅱ中第4、5、6次实验的过程中，滑片P应向 （填“左”或“右”）滑动．
（3）将R换作额定电压为2.5V的小灯泡，当小灯泡正常工作时电流表示数如图所示，则通过小灯泡的电流是 A，小灯泡的额定功率为 W．
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（1）上面两组同学在实验中都用了
（2）在第4、5、6次实验时，电路中滑动变阻器的作用是
（3）将R换作额定电压为2.5V的小灯泡，当小灯泡正常工作时电流表示数如图所示，则通过小灯泡的电流是
如图是研究欧姆定律的实验装置．
（1）图中有一根导线连接错误，请在错线上打“×”并改正过来；开关闭合后，电流表和电压表的示数如图所示，则定值电阻R1= ．
（2）换用定值电阻R2，要使其两端电压增大，滑动变阻器的滑片P应向 移动，实验得到下列一组数据：
（3）图是分别用R1、R2进行实验所作的图象，其中R1、R2分别用直线 和 表示．综合图象中的虚线AB，可以得出的结论是：在 一定时， ．
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（1）图中有一根导线连接错误，请在错线上打“×”并改正过来；开关闭合后，电流表和电压表的示数如图所示，则定值电阻R1=
（2）换用定值电阻R2，要使其两端电压增大，滑动变阻器的滑片P应向
| 电压U/A | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
| 电流I/A | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 |
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如图1所示，是小明探究“电阻上的电流跟两端的电压的关系”实验．
（1）请用笔画线代替导线，完成实物图的连接（要求导线不能交叉）．
（2）实验开始前，滑动变阻器的滑片P应置于
（3）小明连接好电路，若闭合开关后，发现电流表有示数，而电压表无示数，则出现该现象的原因可能是
（4）故障排除后，闭合开关，移动滑片P到不同位置时，分别测出电阻通过的电流和对应的电压值，作出了如图2所示的“U-I”图象，从图象可得出电流与电压关系的初步结论：当电阻一定时，
（5）同组的小华将定值电阻R换成额定电压为3.8V的小灯泡来做上面的实验．
①测得小灯泡的电流和电压值如右表所示，分析表中数据，却发现得不到与小明相同的结论，原因可能是
②小华发现他连接的实验电路可以用来“测小灯泡的额定功率”．于是他调节滑动变阻器滑片P使灯泡两端的电压为3.8V时，电流表示数如图3所示，则电路电流是
（6）小明和小华经过讨论，决定用本实验器材来继续探究“电流产生的热量与什么因素有关”的实验．他们补充了如图4所示的器材，为顺利完成实验探究，还需要补充的器材有：秒表和
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（1）请用笔画线代替导线，完成实物图的连接（要求导线不能交叉）．
（2）实验开始前，滑动变阻器的滑片P应置于
A
A
端．（填“A”或“B”）（3）小明连接好电路，若闭合开关后，发现电流表有示数，而电压表无示数，则出现该现象的原因可能是
定值电阻R短路
定值电阻R短路
（写出一种即可）．（4）故障排除后，闭合开关，移动滑片P到不同位置时，分别测出电阻通过的电流和对应的电压值，作出了如图2所示的“U-I”图象，从图象可得出电流与电压关系的初步结论：当电阻一定时，
导体中的电流跟它两端的电压成正比
导体中的电流跟它两端的电压成正比
．（5）同组的小华将定值电阻R换成额定电压为3.8V的小灯泡来做上面的实验．
①测得小灯泡的电流和电压值如右表所示，分析表中数据，却发现得不到与小明相同的结论，原因可能是
灯丝电阻受温度影响
灯丝电阻受温度影响
．②小华发现他连接的实验电路可以用来“测小灯泡的额定功率”．于是他调节滑动变阻器滑片P使灯泡两端的电压为3.8V时，电流表示数如图3所示，则电路电流是
0.3
0.3
A，小灯泡的额定功率是1.14
1.14
W．（6）小明和小华经过讨论，决定用本实验器材来继续探究“电流产生的热量与什么因素有关”的实验．他们补充了如图4所示的器材，为顺利完成实验探究，还需要补充的器材有：秒表和
阻值不同的电阻丝
阻值不同的电阻丝
．| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 2 | 3 | 4 |
| I/A | 0.20 | 0.28 | 0.31 |