摘要： 如图2所示.甲试管装水.乙试管装酒精.同时放入盛水的大烧杯中.对大烧杯加热使里面的水沸腾.则下列说法中正确的是( ) A. 甲试管内的水和乙试管内的酒精都沸腾 B. 甲试管内的水和乙试管内的酒精都不沸腾 C. 甲试管内的水沸腾.乙试管内的酒精不沸腾 D. 甲试管内的水不沸腾.乙试管内的酒精沸腾
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(
多变题)如图所示，在装水的大烧杯中，浮着一个盛适量水的试管，对大烧杯持续加热，大烧杯中的水最终能沸腾，小试管中的水却不能沸腾，原因是小试管中的水达沸点后，不能继续从烧杯中的水吸热，所以，小试管中的水不沸腾．(1)
一变：若将小试管中的水换成酒精，则小试管中的酒精将比大试管中的水_________沸腾(填“早”或“晚”)．(2)
二变：若给大烧杯加上密封的盖子，如图所示，小试管中的水_________沸腾．(填“能”或“不能”，以下同)|
甲 |
乙 |
|
丙 |
丁 |
(3)
三变：若只给小试管加上密封的盖子，如图所示，则小试管中的水_________沸腾．(4)
四变：若只给大烧杯加上密封的盖子，而试管口露在空气中，如图所示，小试管中的水_________沸腾． 查看习题详情和答案>>王鹏同学用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律，并根据实验数据描出萘熔化时温度随时间的变化图象，如图乙所示．请回答下列问题：
(1)将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较________(选填“快”或“慢”)，便于及时记录各个时刻的温度．
(2)除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和________．
(3)分析图象乙可获得的信息有：________(填一条即可)．
为了验证装在密封试管里的固态碘在受热时能直接变成气态，甲同学直接把密封试管放在酒精灯火焰上加热，如图甲所示；而乙同学则将密封试管浸入装有沸水的烧杯中，如图乙所示，结果两根试管里都出现了紫色的碘蒸气。已知：碘的熔点是114℃、沸点是184.35℃， 水的沸点是100℃，酒精灯火焰温度约为400℃。
由上述信息判断，请回答下列问题：
（1）水沸腾后用猛火继续加热，水的温度________（选填“可以”或“不可以”）继续上升。
（2）沸水中加热的固态碘________（选填“可能”或“不可能”）升温到熔点熔化后，再升温到沸点汽化。
（3）酒精灯加热的固态碘________（选填“可能”或“不可能”）升温到熔点熔化后，再升温到沸点汽化。
（4）分析甲、乙两位同学的实验方法，哪一个更合理？答：__________。
由上述信息判断，请回答下列问题：
（1）水沸腾后用猛火继续加热，水的温度________（选填“可以”或“不可以”）继续上升。
（2）沸水中加热的固态碘________（选填“可能”或“不可能”）升温到熔点熔化后，再升温到沸点汽化。
（3）酒精灯加热的固态碘________（选填“可能”或“不可能”）升温到熔点熔化后，再升温到沸点汽化。
（4）分析甲、乙两位同学的实验方法，哪一个更合理？答：__________。
小霞同学在做固体的熔化实验，实验装置如图甲所示，烧杯内装有0.5 kg的水，用酒精灯加热，观察试管中固体的熔化情况，得到图乙的熔化图像．请回答下面的问题：
(1)由图乙可知，该物质的熔点为________℃；在第t3时刻，该物质处于________(选填“固态 ”、“液态”或“固液共存状态”)．
(2)该物质在t5时刻的内能________在t2时刻的内能(填“大于”、“等于”或“小于”)，原因是：________．
(3)实验时酒精燃烧放出热量是通过________的方式传给烧杯中的水，再由水传给试管中
的固体的，这样做的好处是：________．小霞实验时先将烧杯中的水加热
到一定温度再把试管放进去，若加热水时完全燃烧10 g的酒精，则放出________J的热
量，假设所放出的热量有20％被烧杯中的水所吸收，则可以使烧杯中水的温度升高了________
________℃(酒精的热值是3×107 J/kg，水比热容是4.2×103 J/(kg·℃))．
为了探究冰熔化时温度的变化规律，小丽设计了如图（甲）所示的实验装置，并在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化情况：（1）请你根据图（乙）温度计读出冰的初始温度为
-4
-4
0C．小丽在观察冰熔化过程时用秒表记下了冰熔化的时间（如图23丙），则秒表的读数为185.6
185.6
s．（2）小丽用烧杯中的水来加热而不用酒精灯直接加热的目的是
让试管中的冰受热均匀
让试管中的冰受热均匀
，通过对数据的分析可知冰在熔化过程中温度不变
不变
，内能增大
增大
．（填“增大”“减小”或“不变”）（3）小丽同学交流时发现，在开始2min升温快，最后2min升温慢，请你做出合理的解释：
水的比热容大，吸收相同的热量后，水升高的温度小
水的比热容大，吸收相同的热量后，水升高的温度小
．