摘要:(二)实验电路 根据实验思想.画出如下电路图:

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如图甲所示是某科技小组设计并制作的一只喷气船.将船浮在室内游泳池的水面上,打开漏斗的活塞,流下的盐酸溶液与碳酸钠反应产生大量二氧化碳气体,塑料罐内气压迅速增大,气体从左边罐底小孔喷出,船向前进.
请根据此实验思考:
(1)气体向后喷出时,船就能向前进,说明物体间力的作用是
相互的
相互的

(2)喷气船在气流喷出后从静止开始前进,这一现象说明力能
改变物体的运动状态
改变物体的运动状态

(3)小船整体在竖直方向受到的一对平衡力是
重力和浮力
重力和浮力

(4)喷气船在前进中受到水的浮力如何变化?
逐渐减小
逐渐减小

原因是
盐酸溶液与碳酸钠反应产生大量二氧化碳气体,在向后喷时,船自身重力减小
盐酸溶液与碳酸钠反应产生大量二氧化碳气体,在向后喷时,船自身重力减小
;水对船底的压强如何变化?
变小
变小

(5)如图乙中AB是弧形滑动变阻器,OP金属杆与AB的触点为P,顶端为一受风板,A、O、B为接线柱.科技小组想利用它以及电流表(或电压表)、电源、开关、定值电阻等器材设计一个船速测定仪,固定在金属盒船体上.要求闭合开关后,当船速越大时,电表的示数也变大.在虚框内画出设计的电路,并且说明工作原理.工作原理说明如下:
当风力增大时,受风板向左移动,弧形滑动变阻器连人电路电阻变小,电路总电阻变小,电源电压不变,电流增大,电流表示数变大
当风力增大时,受风板向左移动,弧形滑动变阻器连人电路电阻变小,电路总电阻变小,电源电压不变,电流增大,电流表示数变大
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小强利用如图甲所示的电路,实验探究“保持电压不变时,电流跟电阻的关系”.

实验器材:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,一个开关,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(10Ω 2A、20Ω 1A),导线若干.
(1)请根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整.
(2)实验中多次改变R的阻值,并得到多组实验数据,由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得结论:        
①在上述实验中,小强先用5Ω的电阻做完实验后,接着要改用10Ω的电阻继续做实验,应如何具体操作?

②当小强改用15Ω的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都无法使电压表的示数达到实验要求的值.小强不畏困难,经过认真思考,找出了原因,并利用现有的实验器材解决了问题,完成了实验.请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是:        .
并请你想一想小强解决问题可能用到的两种方法(同种方法不能重复使用),并简要说明方法一的理由.
方法一:                         
理由:                    

方法二:       

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小灯泡上标有“2.5V  0.3A”字样.小明问过老师后,知道这些数字表示的意思.他想实际测量这个小灯泡的额定功率,于是连接成如如图所示的电路.
(1)请你指出此图中的一处错误:
电压表错接到滑动变阻器的两端
电压表错接到滑动变阻器的两端

(2)排除上述故障后再接通电路,发现小灯泡L发光,但电流表仍无示数.小明看到手边除了已用的器材还有一个电阻值已知的定值电阻R0,于是决定改变实验方案,用电阻R0替换电流表.请你帮助他,
①在右边的方框中画出改变方案后的实验电路图;
②写出主要实验操作步骤:
步骤一、按照电路图连接电路;调节滑动变阻器使电阻最大;
步骤二、闭合开关S,改变滑动变阻器接入电路的电阻值,同时观察电压表示数U的变化,直至U=2.5V,并记录数据;
步骤三、断开开关S,把电压表并联在R0两端,闭合开关S,读出电压表的示数U0并记录数据.
步骤一、按照电路图连接电路;调节滑动变阻器使电阻最大;
步骤二、闭合开关S,改变滑动变阻器接入电路的电阻值,同时观察电压表示数U的变化,直至U=2.5V,并记录数据;
步骤三、断开开关S,把电压表并联在R0两端,闭合开关S,读出电压表的示数U0并记录数据.

③根据上述测量的结果,写出小灯泡额定功率的表达式PL=
2.5V×
U0
R0
2.5V×
U0
R0

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