摘要:连接图如下: 连接过程中要注意电压表的正.负接线柱以及量程的选择要正确. 也可以换用其他电器进行练习.
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(1)请用笔画线代替导线,在图中将改接的实物电路连接完整.
(2)连好电路,闭合开关前,电阻箱的阻值能否调节到最大值?
不能
不能
(选填“能”或“不能”)(3)实验时,调节电阻箱的旋钮,使电压表示数为
2.2
2.2
V时,小灯泡正常发光,此时电阻箱的旋钮位置如图所示,电阻箱上显示的电阻值是11
11
Ω,则小灯泡的额定功率为0.76
0.76
W.注意:以上各题解答时要有必要的文字说明、公式和计算过程.
(1)请指出电路连接中的两个不当之处:
①
(2)他们改正电路连接中的不当之处后,闭合开关,移动变阻器滑片时,发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化,但两电表的示数总是比较小,灯泡的亮度也较弱.出现这种现象的原因是:
(3)电路正常后,他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值.记录如下:
| 电压(V) | 2.00 | 2.50 | 2.80 |
| 电流(A) | 0.20 | 0.24 | 0.26 |
②通过分析实验数据可知,小灯泡的电阻是
(4)实验结束,小明提出了一个探究设想:可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”.
①请帮他们设计一个实验方案,将电路图画在虚线框中;
②在实验探究过程中,滑动变阻器不但可以改变电路中的电流,它还是电路中的一个
如图所示,是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路,所用小灯泡标有“2.5V”字样。
(1)请指出电路连接中的两个不当之处:
①______________________________;
②______________________________。
(2)他们改正电路连接中的不当之处后,闭合开关,移动变阻器滑片时,发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化,但两电表的示数总是比较小,灯泡的亮度也较弱。出现这种现象的原因是:_______________。
(3)电路正常后,他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值。记录如下:
(1)请指出电路连接中的两个不当之处:
①______________________________;
②______________________________。
(2)他们改正电路连接中的不当之处后,闭合开关,移动变阻器滑片时,发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化,但两电表的示数总是比较小,灯泡的亮度也较弱。出现这种现象的原因是:_______________。
(3)电路正常后,他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值。记录如下:
①小灯泡正常工作时的电阻大小约为___________;
②通过分析实验数据可知,小灯泡的电阻是_________(填写“不变”或“变化”)的,其原因是:______________________________。
(4)实验结束,小明提出了一个探究设想:可以利用如图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”。
①请帮他们设计一个实验方案,将电路图画在虚线框中;
②在实验探究过程中,滑动变阻器不但可以改变电路中的电流,它还是电路中的一个___________,但在移动滑片时一定要注意_____________________。
②通过分析实验数据可知,小灯泡的电阻是_________(填写“不变”或“变化”)的,其原因是:______________________________。
(4)实验结束,小明提出了一个探究设想:可以利用如图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”。
①请帮他们设计一个实验方案,将电路图画在虚线框中;
②在实验探究过程中,滑动变阻器不但可以改变电路中的电流,它还是电路中的一个___________,但在移动滑片时一定要注意_____________________。
如图所示,是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路,所用小灯泡标有“2.5V”字样.
(1)请指出电路连接中的两个不当之处:
①______;②______.
(2)他们改正电路连接中的不当之处后,闭合开关,移动变阻器滑片时,发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化,但两电表的示数总是比较小,灯泡的亮度也较弱.出现这种现象的原因是:______.
(3)电路正常后,他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值.记录如下:
①小灯泡正常工作时的电阻大小约为______;
②通过分析实验数据可知,小灯泡的电阻是______(填写“不变”或“变化”)的,其原因是:______.
(4)实验结束,小明提出了一个探究设想:可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”.

①请帮他们设计一个实验方案,将电路图画在虚线框中;
②在实验探究过程中,滑动变阻器不但可以改变电路中的电流,它还是电路中的一个______,但在移动滑片时一定要注意______.
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(1)请指出电路连接中的两个不当之处:
①______;②______.
(2)他们改正电路连接中的不当之处后,闭合开关,移动变阻器滑片时,发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化,但两电表的示数总是比较小,灯泡的亮度也较弱.出现这种现象的原因是:______.
(3)电路正常后,他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值.记录如下:
| 电压(V) | 2.00 | 2.50 | 2.80 |
| 电流(A) | 0.20 | 0.24 | 0.26 |
②通过分析实验数据可知,小灯泡的电阻是______(填写“不变”或“变化”)的,其原因是:______.
(4)实验结束,小明提出了一个探究设想:可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”.
①请帮他们设计一个实验方案,将电路图画在虚线框中;
②在实验探究过程中,滑动变阻器不但可以改变电路中的电流,它还是电路中的一个______,但在移动滑片时一定要注意______.
如图所示,是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路,所用小灯泡标有“2.5V”字样.
(1)请指出电路连接中的两个不当之处:
①______;②______.
(2)他们改正电路连接中的不当之处后,闭合开关,移动变阻器滑片时,发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化,但两电表的示数总是比较小,灯泡的亮度也较弱.出现这种现象的原因是:______.
(3)电路正常后,他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值.记录如下:
①小灯泡正常工作时的电阻大小约为______;
②通过分析实验数据可知,小灯泡的电阻是______(填写“不变”或“变化”)的,其原因是:______.
(4)实验结束,小明提出了一个探究设想:可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”.

①请帮他们设计一个实验方案,将电路图画在虚线框中;
②在实验探究过程中,滑动变阻器不但可以改变电路中的电流,它还是电路中的一个______,但在移动滑片时一定要注意______.
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(1)请指出电路连接中的两个不当之处:
①______;②______.
(2)他们改正电路连接中的不当之处后,闭合开关,移动变阻器滑片时,发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化,但两电表的示数总是比较小,灯泡的亮度也较弱.出现这种现象的原因是:______.
(3)电路正常后,他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值.记录如下:
| 电压(V) | 2.00 | 2.50 | 2.80 |
| 电流(A) | 0.20 | 0.24 | 0.26 |
②通过分析实验数据可知,小灯泡的电阻是______(填写“不变”或“变化”)的,其原因是:______.
(4)实验结束,小明提出了一个探究设想:可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”.
①请帮他们设计一个实验方案,将电路图画在虚线框中;
②在实验探究过程中,滑动变阻器不但可以改变电路中的电流,它还是电路中的一个______,但在移动滑片时一定要注意______.