摘要：如果正.负接线柱接反了.会出现什么现象?
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16、甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，会发生什么危害，请写在下面的横线上．甲存在的问题：
电流表的正负接线柱接反了
，危害是：
无法测出电流并可能会损坏指针
；乙存在的问题：
电流表的量程选大了
，危害是：
测量结果误差较大
；丙存在的问题：
超过电流表的量程
，危害是：
可能会烧坏电流表
．玮琦同学想探究“小灯的亮暗程度与什么因素有关”，于是找来额定电流均小于0.6 A，额定电压分别是2.5V和3.8V的灯L1和灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究。
（1）请你用笔画线代替导线，根据图所示的电路图，向左移动滑动变阻器滑片会使灯变亮，相应地将图所示实物图连接完整。
（2）若玮琦同学连接完电路,将滑动变阻器调到最大值后，闭合开关，发现电压表指针反向偏转，则原因是她将电压表负接线柱可能与 （选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）接线柱误接。
（3）她按照电路图纠正接线后，继续进行实验：
①闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
| 次数 | 电压／V | | 实际功率／W | 电阻Ω |
| 1 | 1.6 | O.20 | O.32 | 8.00 |
| 2 | 2.5 | O.24 | O.60 | 1O.42 |
| 3 | 2.8 | O.26 | O.73 | 1O.77 |
（4）实验发现：灯L1的亮度，第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越 。
（5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变 表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。
（6）实验结束后，,她与同学们还进行了讨论和交流：
①梦依同学认为“将上表中灯L1的3次电阻求平均值，可作为灯L1正常发光时的电阻”。大家对这种说法进行了否认，原因是她忽视了 会影响小灯的电阻。
②占鑫同学认为把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来“探究导体中的电流与电压的关系”。大家对这种说法进行了 （选填“肯定”或“否定”）。 查看习题详情和答案>>
玮琦同学想探究“小灯的亮暗程度与什么因素有关”，于是找来额定电流均小于0.6 A，额定电压分别是2.5V和3.8V的灯L1和灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究。
（1）请你用笔画线代替导线，根据图所示的电路图，向左移动滑动变阻器滑片会使灯变亮，相应地将图所示实物图连接完整。
（2）若玮琦同学连接完电路,将滑动变阻器调到最大值后，闭合开关，发现电压表指针反向偏转，则原因是她将电压表负接线柱可能与 （选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）接线柱误接。
（3）她按照电路图纠正接线后，继续进行实验：
①闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
②请你将她记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。
（4）实验发现：灯L1的亮度，第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越 。
（5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变 表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。
（6）实验结束后，,她与同学们还进行了讨论和交流：
①梦依同学认为“将上表中灯L1的3次电阻求平均值，可作为灯L1正常发光时的电阻”。大家对这种说法进行了否认，原因是她忽视了 会影响小灯的电阻。
②占鑫同学认为把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来“探究导体中的电流与电压的关系”。大家对这种说法进行了 （选填“肯定”或“否定”）。
（1）请你用笔画线代替导线，根据图所示的电路图，向左移动滑动变阻器滑片会使灯变亮，相应地将图所示实物图连接完整。
（2）若玮琦同学连接完电路,将滑动变阻器调到最大值后，闭合开关，发现电压表指针反向偏转，则原因是她将电压表负接线柱可能与 （选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）接线柱误接。
（3）她按照电路图纠正接线后，继续进行实验：
①闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
| 次数 | 电压／V | | 实际功率／W | 电阻Ω |
| 1 | 1.6 | O.20 | O.32 | 8.00 |
| 2 | 2.5 | O.24 | O.60 | 1O.42 |
| 3 | 2.8 | O.26 | O.73 | 1O.77 |
（4）实验发现：灯L1的亮度，第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越 。
（5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变 表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。
（6）实验结束后，,她与同学们还进行了讨论和交流：
①梦依同学认为“将上表中灯L1的3次电阻求平均值，可作为灯L1正常发光时的电阻”。大家对这种说法进行了否认，原因是她忽视了 会影响小灯的电阻。
②占鑫同学认为把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来“探究导体中的电流与电压的关系”。大家对这种说法进行了 （选填“肯定”或“否定”）。
小强和小王探究“并联电路电压的关系”，小强先按图1甲所示的电路图连接成图1乙的实物图（电压表沿未连接）
（1）小王一眼就看出了小强连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现灯泡处
（2）小王只要更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连处的某根导线的一端，就使电路连接正确，他的做法可能是
（3）接下来，他们按照图1丙所示的电路连接了三个电压表，在闭合开关前，小王发现电压表V1的指针如图2甲所示，则说明该电压表在使用中存在的问题是
小王正确解决了这个问题后继续做实验，实验中，通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图2乙所示，则此时电压表V1的示数是
（4）他们在电路中串联滑动变阻器的作用除了保护电路外，还可以
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（1）小王一眼就看出了小强连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现灯泡处
短路
短路
（选填“开路”或“短路”）现象，灯泡L1、L2都不会亮．（2）小王只要更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连处的某根导线的一端，就使电路连接正确，他的做法可能是
将导线①的一端从接线柱C改接到D（或将导线②的一端从接线柱A改接到B）
将导线①的一端从接线柱C改接到D（或将导线②的一端从接线柱A改接到B）
（指出一种即可）（3）接下来，他们按照图1丙所示的电路连接了三个电压表，在闭合开关前，小王发现电压表V1的指针如图2甲所示，则说明该电压表在使用中存在的问题是
电压表的正负接线柱接反了
电压表的正负接线柱接反了
．小王正确解决了这个问题后继续做实验，实验中，通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图2乙所示，则此时电压表V1的示数是
2.8
2.8
V．（4）他们在电路中串联滑动变阻器的作用除了保护电路外，还可以
改变电路中的电流
改变电路中的电流
．闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于最左
左
端（选填“左”或“右）