摘要：21．用如图所示电路来测定未知电阻的阻值.则 (1)图示为实验室通常采用 来测量电阻的方法.要记录的数据是 .由公式计算出. (2)连接电路前.开关S应 .滑动变阻器的滑片应放在 位置. (3)若电源由3节铅蓄电池组成.估计灯泡的灯丝电阻大于10.则电压表量程应选 .电流表的量程应选 . (4)本实验也可以不用滑动变阻器.而采用改变 来改变加在被测电阻两端的电压.
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用如图所示电路来测量未知电阻
的值．
为阻值已知的定值电阻，电源电压保持不变．当把电压表右端导线M接接线柱d上，合上开关，电压表示数为
；当把导线M接接线柱b上，合上开关，电压表示数为
(1)写出未知电阻的表达式
＝________．
(2)若
＝15 Ω，
的值如图(甲)、(乙)所示，则
＝________，
＝________，
=________．
如图所示是用来测量未知电阻Rx的阻值的电路，电源电压不变，定值电阻R0阻值已知．（1）在电路中补画一根导线，使电路连接完整且能够用下述步骤测出未知电阻Rx的阻值．
（2）实验过程如下：
a．同时闭合开关S1、S2，读出电流表示数为I1；
b．只断开开关S2，读出电流表示数为I2；
c．断开开关，整理器材．
（3）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻Rx=
如图所示是用来测量未知电阻Rx的阻值的电路，电源电压不变，定值电阻R0阻值已知．
（1）在电路中补画一根导线，使电路连接完整且能够用下述步骤测出未知电阻Rx的阻值．
（2）实验过程如下：
a．同时闭合开关S1、S2，读出电流表示数为I1；
b．只断开开关S2，读出电流表示数为I2；
c．断开开关，整理器材．
（3）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻Rx=______．
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某同学用如图所示的电路探究“电流与电阻”的关系，已知选用的电源电压恒为6V．请回答下列问题：①实验中，使用电阻箱代替定值电阻的好处是
便于改变电阻的阻值
便于改变电阻的阻值
．②该同学在探究的过程中，将观察到的实验数据及时记录到了下面的表格里．分析表中数据，
不能
不能
（选填“能”、“不能”）得到电流与电阻成反比的关系，造成这种结果的原因是：未保持电阻来的电压不变
未保持电阻来的电压不变
．你认为，表格中的每组电压、电流、电阻的数据与欧姆定律相符
相符
（选填“相符”、“不符”）．| 实验序号 | R1/Ω | I/A | U/V |
| 1 | 5 | 0.4 | 2 |
| 2 | 10 | 0.3 | 3 |
| 3 | 15 | 0.24 | |
| 4 | 20 | 0.2 | 4 |
3.6
3.6
V④如果用此电路进行正确的探究，并以第一次的实验数据为标准，则在进行第二次实验时，他应将滑片向
右
右
（选填“左”、“右”）移；要顺利完成表格中的4组数据的测量，变阻器R2的最大阻值不得小于40
40
Ω．
为了测量未知电阻Rx （约10Ω）的阻值，小明准备的器材有：电源（电压恒定，约3v）、电流表（O一0.6A）、开关、导线和三个定值电阻R0 （阻值为0.1Ω，20Ω，1000Ω），他利用以上器材设计了如图所示的实验电路图．接下来的任务由你来完成：