摘要：某实验小组在探究光的折射规律时.将光从空气分别射入水和玻璃.测得数据如下表: 空气中的入射角i 0° 30° 45° 60° 水中的折射角r 0° 22° 32° 40° 玻璃中的折射角 0° 17° 24° 30° 分析表格中的数据.请写出一条规律: . 知识点2:折射示意图
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在探究“水的沸腾”的实验中，某实验小丽记录的实验数据如下表所示：
（1）实验中发现水从开始加热到沸腾这段时间过长，造成这种现象的原因可能是
（2）由表中数据可知，在当地，水的沸点是
（3）根据表中数据，在图1中画出水的温度和时间的关系曲线；根据图象可知水在沸腾过程中温度
（4）小丽同学观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2所示．则图
（5）小丽还发现邻组测得的沸点比自己测量结果低1℃，认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，她的想法正确吗？
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| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度/℃ | 76 | 83 | 88 | 92 | 95 | 97 | 97 | 97 | 94 | 90 |
烧杯中的水较多
烧杯中的水较多
（答一种）（2）由表中数据可知，在当地，水的沸点是
97℃
97℃
；在计时后的第7
7
分钟后停止对水的加热．（3）根据表中数据，在图1中画出水的温度和时间的关系曲线；根据图象可知水在沸腾过程中温度
不变
不变
．（4）小丽同学观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2所示．则图
b
b
是水在沸腾前的情况．（5）小丽还发现邻组测得的沸点比自己测量结果低1℃，认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，她的想法正确吗？
错误
错误
（“正确”或“错误”）．
在探究“水的沸腾”的实验中，某实验小丽记录的实验数据如下表所示：
（1）实验中发现水从开始加热到沸腾这段时间过长，造成这种现象的原因可能是______（答一种）
（2）由表中数据可知，在当地，水的沸点是______；在计时后的第______分钟后停止对水的加热．
（3）根据表中数据，在图1中画出水的温度和时间的关系曲线；根据图象可知水在沸腾过程中温度______．
（4）小丽同学观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2所示．则图______是水在沸腾前的情况．
（5）小丽还发现邻组测得的沸点比自己测量结果低1℃，认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，她的想法正确吗？______（“正确”或“错误”）．
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| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
| 温度/℃ | 76 | 83 | 88 | 92 | 95 | 97 | 97 | 97 | 94 | 90 |
（2）由表中数据可知，在当地，水的沸点是______；在计时后的第______分钟后停止对水的加热．
（3）根据表中数据，在图1中画出水的温度和时间的关系曲线；根据图象可知水在沸腾过程中温度______．
（4）小丽同学观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2所示．则图______是水在沸腾前的情况．
（5）小丽还发现邻组测得的沸点比自己测量结果低1℃，认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，她的想法正确吗？______（“正确”或“错误”）．
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在探究“水的沸腾”的实验中，某实验小丽记录的实验数据如下表所示：
（1）实验中发现水从开始加热到沸腾这段时间过长，造成这种现象的原因可能是______（答一种）
（2）由表中数据可知，在当地，水的沸点是______；在计时后的第______分钟后停止对水的加热．
（3）根据表中数据，在图1中画出水的温度和时间的关系曲线；根据图象可知水在沸腾过程中温度______．
（4）小丽同学观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2所示．则图______是水在沸腾前的情况．
（5）小丽还发现邻组测得的沸点比自己测量结果低1℃，认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，她的想法正确吗？______（“正确”或“错误”）．
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| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度/℃ | 76 | 83 | 88 | 92 | 95 | 97 | 97 | 97 | 94 | 90 |
（2）由表中数据可知，在当地，水的沸点是______；在计时后的第______分钟后停止对水的加热．
（3）根据表中数据，在图1中画出水的温度和时间的关系曲线；根据图象可知水在沸腾过程中温度______．
（4）小丽同学观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2所示．则图______是水在沸腾前的情况．
（5）小丽还发现邻组测得的沸点比自己测量结果低1℃，认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，她的想法正确吗？______（“正确”或“错误”）．
在探究“水的沸腾”的实验中，某实验小丽记录的实验数据如下表所示：
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度/℃ | 76 | 83 | 88 | 92 | 95 | 97 | 97 | 97 | 94 | 90 |
（2）由表中数据可知，在当地，水的沸点是________；在计时后的第________分钟后停止对水的加热．
（3）根据表中数据，在图1中画出水的温度和时间的关系曲线；根据图象可知水在沸腾过程中温度________．
（4）小丽同学观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2所示．则图________是水在沸腾前的情况．
（5）小丽还发现邻组测得的沸点比自己测量结果低1℃，认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，她的想法正确吗？________（“正确”或“错误”）．
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如图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
（1）为保证实验成功，每次都应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作
（2）若已知每个木块的质量为3kg，请你帮助小明填全表格内的数据（g=10N/kg）；
（3）比较1、2两次实验数据，可以得出的结论是
（4）比较1、3两次实验数据，可以得出的结论是
（5）比较
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（1）为保证实验成功，每次都应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作
匀速直线
匀速直线
运动，并在此过程中读出弹簧测力计的示数．（2）若已知每个木块的质量为3kg，请你帮助小明填全表格内的数据（g=10N/kg）；
| 实验次数 | 接触面 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 木板 | 30 30 |
4.0 | 4.0 4.0 |
| 2 | 粗糙木板 | 30 30 |
6.0 | 6.0 6.0 |
| 3 | 木板 | 60 60 |
8.0 | 8.0 8.0 |
| 4 | 木板 | 30 30 |
4.0 | 4.0 4.0 |
压力
压力
一定时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
有关．（4）比较1、3两次实验数据，可以得出的结论是
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
一定时，滑动摩擦力的大小与压力
压力
成正比．（5）比较
2、4
2、4
两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．