28、小刚同学用如图左所示的装置来研究水的沸腾．当水温升到89℃时，小刚开始计时，每隔1min记录一次水的温度．然后，小刚根据实验数据绘制了如图右所示的温度随时间变化的图象．

（1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图中A、B所示，则图中是水沸腾前的情况，图中是水沸腾时的情况；

（2）由图象可以看出，把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为min．水的沸点为℃．根据图象可以推断，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度是℃．

（2011?泸州）（1）小丽总结初中物理实验探究方法后发现：当要研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接地测量出来；当要探究的物理量与多个因素有关时，都必须采取一定措施，控制多余变量．

在上面两个实验中，甲图实验一定要让物块在水平木板上做运动，通过弹簧测力计的示数间接地测量出物块所受摩擦力的大小；乙图实验若要探究动能与速度的关系，就要用同一小球A从轨道上的（选填“相同”或“不同”）高度处由静止开始自由滚下，通过物块B被撞开的距离s的大小来间接显示A球到达水平面上时的动能大小．
（2）小芳同学手中有一小块蜡（已知ρ_蜡＜ρ_水，ρ_水=1×10³kg/m³），想只用量筒就测出蜡块的密度．她的实验设计如下：
①在量筒中装入适量的水，如右图甲所示，读出水面所在位置的刻度；
②将蜡块放入量筒中，蜡块漂浮在水面，如右图乙所示，读出此时水面所在位置的刻度；
③用很细的铁丝将蜡块全部压入水中，如右图丙所示，读出此时水面所在位置的刻度．
根据量筒各次显示的数据，可求得该蜡块的质量为g，蜡块的密度为Kg/m³．

33、某物理小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：

（1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2中A、B所示，则图中是水沸腾前的情况，图中是水沸腾时的情况；

（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第分钟时的数据；
（3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸点为℃，水在沸腾过程中温度．（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
（4）在右图3中以时间为横轴，温度为纵轴，据表格中的数据作出水的沸腾图象；
（5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施．（写出一条即可）