摘要：7．在图2所示的装置中.敲响右边的音叉.会看到的现象是竖直放置的泡沫小球 .如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验.则会看到泡沫小球 .这说明了 .
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如图，甲是探究声现象常用的装置，请根据要求回答问题：
（1）泡沫塑料球被发声音叉弹起，这个现象说明什么？
（2）泡沫塑料球在实验中起什么作用？
（3）加大敲音叉的力度，根据发生的现象，你由此可得出什么结论？
（4）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明
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（1）泡沫塑料球被发声音叉弹起，这个现象说明什么？
声音是由物体振动产生的
声音是由物体振动产生的
；（2）泡沫塑料球在实验中起什么作用？
把振动放大
把振动放大
；（3）加大敲音叉的力度，根据发生的现象，你由此可得出什么结论？
振幅越大，声音的响度也越大
振幅越大，声音的响度也越大
；（4）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明
空气可以传播声音
空气可以传播声音
．
如图所示装置中，敲响右边的小鼓，会看到的现象是：在左侧相同的鼓边竖直放置的泡沫小球跳动起来
跳动起来
．（1）说明声音在空气中以
声波
声波
形式传播，空气可以传播声音；（2）如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，则
不
不
（“仍就”“不”）会看到泡沫小球跳动起来
跳动起来
，这说明真空不传声
真空不传声
如图所示装置中，敲响右边的小鼓，会看到的现象是：
（1）在左侧相同的鼓边竖直放置的泡沫小球 ．
（2）说明声音在空气中以 形式传播，空气可以传播声音；
（3）如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，则 （“仍就”“不”）会看到泡沫小球 ，这说明
（1）在左侧相同的鼓边竖直放置的泡沫小球 ．
（2）说明声音在空气中以 形式传播，空气可以传播声音；
（3）如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，则 （“仍就”“不”）会看到泡沫小球 ，这说明
如图所示装置中，敲响右边的小鼓，会看到的现象是：在左侧相同的鼓边竖直放置的泡沫小球________．