摘要：(1)图5-3的实物图下面都有两个方格.请在左边方格内写出该器材的名称.右边方格内注明它是电源.用电器.开关 .这些器材中可用电路符号表示的.把符号画在实物图的右边. 图5-3 (2)请说出三种不同材料的导体: . . ,请说出三种不同材料的绝缘体: . . . (3)请把以下中间方框中的词与左.右方框中有关联的词用线连起来.
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_1442091[举报]
下面是某实验小组的同学所做的“探究导体中电流与导体电阻的关系”的实验．
（1）如图甲所示电路中有一条导线连接错误，请在错误的导线上打“×”并在原图中画出正确的连线．（只允许改动一根导线且导线不放交叉）
（2）请画出改正后的电路图．
（3）电路改正后，小组同学开始进行实验，他们分别将5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路，每次更换电阻后都必须进行的操作是：调节滑动变阻器的滑片使________保持不变．
（4）下表是实验中所得到的数据，第三次实验时电流表的示数如图乙所示，请将下面表格中的空白处填写完整．
| 实验次数 | 导体电阻R/Ω | 导体电流I/A |
| 1 | 5 | 0.4 |
| 2 | 10 | 0.2 |
| 3 | 20 |
根据表中的数据得到的结论是：________一定时，导体中的电流跟导体的电阻成________．（5）实验结束后，小雨又想测量一个未知电阻Rx的阻值，但小雨发现电压表损坏，于是他利用两个电流表和一个阻值已知的电阻R0，设计了如图丙所示电路，测量出了Rx的阻值．请你帮助小雨将实验方法补充完整并写出表达式．
实验方法：闭合S，________．
表达式：Rx=________（用物理量的符号表示）． 查看习题详情和答案>>
下面是某实验小组的同学所做的“探究导体中电流与导体电阻的关系”的实验．
（1）如图甲所示电路中有一条导线连接错误，请在错误的导线上打“×”并在原图中画出正确的连线．（只允许改动一根导线且导线不放交叉）
（2）请画出改正后的电路图．
（3）电路改正后，小组同学开始进行实验，他们分别将5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路，每次更换电阻后都必须进行的操作是：调节滑动变阻器的滑片使______保持不变．
（4）下表是实验中所得到的数据，第三次实验时电流表的示数如图乙所示，请将下面表格中的空白处填写完整．
根据表中的数据得到的结论是：______一定时，导体中的电流跟导体的电阻成______．
（5）实验结束后，小雨又想测量一个未知电阻Rx的阻值，但小雨发现电压表损坏，于是他利用两个电流表和一个阻值已知的电阻R，设计了如图丙所示电路，测量出了Rx的阻值．请你帮助小雨将实验方法补充完整并写出表达式．
实验方法：闭合S，______．
表达式：Rx=______（用物理量的符号表示）．
查看习题详情和答案>>
（1）如图甲所示电路中有一条导线连接错误，请在错误的导线上打“×”并在原图中画出正确的连线．（只允许改动一根导线且导线不放交叉）
（2）请画出改正后的电路图．
（3）电路改正后，小组同学开始进行实验，他们分别将5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路，每次更换电阻后都必须进行的操作是：调节滑动变阻器的滑片使______保持不变．
（4）下表是实验中所得到的数据，第三次实验时电流表的示数如图乙所示，请将下面表格中的空白处填写完整．
| 实验次数 | 导体电阻R/Ω | 导体电流I/A |
| 1 | 5 | 0.4 |
| 2 | 10 | 0.2 |
| 3 | 20 |
（5）实验结束后，小雨又想测量一个未知电阻Rx的阻值，但小雨发现电压表损坏，于是他利用两个电流表和一个阻值已知的电阻R，设计了如图丙所示电路，测量出了Rx的阻值．请你帮助小雨将实验方法补充完整并写出表达式．
实验方法：闭合S，______．
表达式：Rx=______（用物理量的符号表示）．
查看习题详情和答案>>
下面是某实验小组的同学所做的“探究导体中电流与导体电阻的关系”的实验．
（1）如图甲所示电路中有一条导线连接错误，请在错误的导线上打“×”并在原图中画出正确的连线．（只允许改动一根导线且导线不放交叉）
（2）请画出改正后的电路图．
（3）电路改正后，小组同学开始进行实验，他们分别将5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路，每次更换电阻后都必须进行的操作是：调节滑动变阻器的滑片使______保持不变．
（4）下表是实验中所得到的数据，第三次实验时电流表的示数如图乙所示，请将下面表格中的空白处填写完整．
根据表中的数据得到的结论是：______一定时，导体中的电流跟导体的电阻成______．
（5）实验结束后，小雨又想测量一个未知电阻Rx的阻值，但小雨发现电压表损坏，于是他利用两个电流表和一个阻值已知的电阻R，设计了如图丙所示电路，测量出了Rx的阻值．请你帮助小雨将实验方法补充完整并写出表达式．
实验方法：闭合S，______．
表达式：Rx=______（用物理量的符号表示）．
查看习题详情和答案>>
（1）如图甲所示电路中有一条导线连接错误，请在错误的导线上打“×”并在原图中画出正确的连线．（只允许改动一根导线且导线不放交叉）
（2）请画出改正后的电路图．
（3）电路改正后，小组同学开始进行实验，他们分别将5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路，每次更换电阻后都必须进行的操作是：调节滑动变阻器的滑片使______保持不变．
（4）下表是实验中所得到的数据，第三次实验时电流表的示数如图乙所示，请将下面表格中的空白处填写完整．
| 实验次数 | 导体电阻R/Ω | 导体电流I/A |
| 1 | 5 | 0.4 |
| 2 | 10 | 0.2 |
| 3 | 20 |
（5）实验结束后，小雨又想测量一个未知电阻Rx的阻值，但小雨发现电压表损坏，于是他利用两个电流表和一个阻值已知的电阻R，设计了如图丙所示电路，测量出了Rx的阻值．请你帮助小雨将实验方法补充完整并写出表达式．
实验方法：闭合S，______．
表达式：Rx=______（用物理量的符号表示）．
查看习题详情和答案>>
（2011?抚顺）下面是某实验小组的同学所做的“探究导体中电流与导体电阻的关系”的实验．
（1）如图甲所示电路中有一条导线连接错误，请在错误的导线上打“×”并在原图中画出正确的连线．（只允许改动一根导线且导线不放交叉）
（2）请画出改正后的电路图．
（3）电路改正后，小组同学开始进行实验，他们分别将5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路，每次更换电阻后都必须进行的操作是：调节滑动变阻器的滑片使
（4）下表是实验中所得到的数据，第三次实验时电流表的示数如图乙所示，请将下面表格中的空白处填写完整．
根据表中的数据得到的结论是：
（5）实验结束后，小雨又想测量一个未知电阻Rx的阻值，但小雨发现电压表损坏，于是他利用两个电流表和一个阻值已知的电阻R0，设计了如图丙所示电路，测量出了Rx的阻值．请你帮助小雨将实验方法补充完整并写出表达式．
实验方法：闭合S，
表达式：Rx=
（用物理量的符号表示）．
查看习题详情和答案>>
（1）如图甲所示电路中有一条导线连接错误，请在错误的导线上打“×”并在原图中画出正确的连线．（只允许改动一根导线且导线不放交叉）
（2）请画出改正后的电路图．
（3）电路改正后，小组同学开始进行实验，他们分别将5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路，每次更换电阻后都必须进行的操作是：调节滑动变阻器的滑片使
电压表示数
电压表示数
保持不变．（4）下表是实验中所得到的数据，第三次实验时电流表的示数如图乙所示，请将下面表格中的空白处填写完整．
| 实验次数 | 导体电阻R/Ω | 导体电流I/A |
| 1 | 5 | 0.4 |
| 2 | 10 | 0.2 |
| 3 | 20 |
根据表中的数据得到的结论是：电压
电压
一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比
反比
．（5）实验结束后，小雨又想测量一个未知电阻Rx的阻值，但小雨发现电压表损坏，于是他利用两个电流表和一个阻值已知的电阻R0，设计了如图丙所示电路，测量出了Rx的阻值．请你帮助小雨将实验方法补充完整并写出表达式．
实验方法：闭合S，
读出电流表A1、A2的示数分别为I1、I2
读出电流表A1、A2的示数分别为I1、I2
．表达式：Rx=
| I2R0 |
| I1 |
| I2R0 |
| I1 |
小明在学习电阻时，仔细观察. 并和同学们讨论了下面的图表，发现了一些问题：在比较几种不同材料电阻时. 都是取“长lm、横截面积1 mm2、在20℃时的电阻”进行比较的.他和同学们不约而同地想到了一个问题：“决定导体电阻大小的因素有哪些？”他们经过讨论，认为“导体的电阻可能与导体的材料、长度、横截面积、温度有关.他们决定找来实验器材亲自动手检验一下自已的猜想是否正确. 他们找来了“长lm、横截面积1 mm2 的铜导线、铁导线各一根及两根同样规格的镍铬合金线、电源、开关、电流表、若干导线.”并做了如下几个实验：
(1)如图，两次实验分别接入AB铜导线、CD铁导线，他们将实验数据记录在自己设计的表格中.小明依据实验数据得出的结论是：
(2)如图，他们取一根镍铬合金线，第一次实验中接入长为 lm的镍铬合金线，第二次实验中接入长为 0.5m 的镍铬合金线. 实验数据如下表，小明得出的结论是：
(3)如图，他们取两根镍铬合金线，第一次实验中用1根镍铬合金线，第二次实验中将两根镍铬合金线拧在一起接入电路. 实验数据如下表. 小明得出的结论是： .
(4)他们在做上述三个实验时，注意用到了 、 两种物理学研究方法.
(5)请你帮他们回忆一下，刚才探究过程中经历了哪些探究要素？ .
(6)下面展示一下你的才能. 请你模仿小明完成下面的一个探究课题“探究导体的电阻与温度的关系”
[探究课题] 导体的电阻与温度的关系[猜想与假设]温度升高，导体的电阻变大
[设计实验]
①实验器材：电源、开关、导线若干、电流表、一段废旧日光灯灯丝、酒精灯
②写出你的实验步骤：
③请你为自己设计一个实验表格：
④如果你的猜想是正确的，那么在实验中看到的现象应该是： .